支教，改變他人更改變自己

支教隊員邰桂龍在西吉平峰中學為初三學生上英語課。

　　在云貴高原：這人，這校，這座小鎮(zhèn)

　　“我夢想，將來能回家鄉(xiāng)行醫(yī)?！?/p>

　　陳洪平，來自貴州息烽縣九莊鎮(zhèn)的山里娃，如今是復旦大學上海醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)在讀的大一學生。他是該縣恢復高考(微博)30多年考取國內名校的第一個學生，也是復旦大學研究生西部支教15年間，帶出的第一位“學弟”。

　　陳洪平畢業(yè)的中學，名叫烏江復旦學校，是復旦大學援建的一所具備一流硬件設施的現(xiàn)代化中學。2006年，10歲的陳洪平進入烏江復旦學校就讀，也是從這一年起，復旦大學每年都派出由2—4名研究生組成的支教隊，在這所學校接力扎根，教書育人。從初一到高三，7批復旦支教隊員在教授陳洪平各種文化知識的同時，也在他的心中澆灌了一個“復旦夢”。

　　在這里，復旦的支教隊員們做的可不只是教書，更是一場“烏江實驗”—通過創(chuàng)建學生社團和學生自主管理等機制創(chuàng)新，試圖探索素質教育在農村地區(qū)更好落地，讓山區(qū)孩子能獲得更多信心，確立自己的目標，做一個有尊嚴、有健全人格、對社會負責的人。像很多城市學校一樣，烏江學校有跳街舞、現(xiàn)代舞等的舞蹈社和天文學會、手工制作協(xié)會等眾多社團，學生每周一、周五有專門的社團活動時間；“復旦學聲”廣播臺每日播報節(jié)目，涵蓋時事新聞、校園動態(tài)、班級風采展示等多方面內容。新鮮活躍的校園文化活動，對很多山里孩子來說都是第一次接觸。

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