今年36歲的余婷,2006年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),她進(jìn)入海口市金盤(pán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),因其做事嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個(gè)親切昵稱(chēng)——“余哥”。

海南高招本科第一批7日起填志愿 考生專(zhuān)業(yè)選擇余地不大

 ? 今年,我省本科第一批、地方農(nóng)村專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、藝術(shù)類(lèi)本科學(xué)校填報(bào)志愿時(shí)間為7月7日8:00至8日17:30。為更好的幫助考生填報(bào)志愿,省考試局將于7月5日上午9:30—11:00分,在海南工商職業(yè)學(xué)院舉辦招生志愿填報(bào)說(shuō)明會(huì)。

  將舉辦四場(chǎng)招生志愿填報(bào)說(shuō)明會(huì)

  今年,我省劃出的本科第一批填報(bào)志愿資格分?jǐn)?shù)線為:文史類(lèi)666分,理工類(lèi)606分,體育類(lèi)497/86分;本科第二批文史類(lèi)590分,理工類(lèi)542分,體育類(lèi)440/77分;藝術(shù)類(lèi)本科384分。此外,貧困地區(qū)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科第一批文史類(lèi)646分、理工類(lèi)606分,本科第二批文史類(lèi)590分、理工類(lèi)542分。

  據(jù)了解,為深入實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”,切實(shí)有效宣傳解讀高校招生政策,為考生和家長(zhǎng)提供志愿填報(bào)咨詢(xún)服務(wù),積極回應(yīng)社會(huì)熱點(diǎn)和關(guān)切問(wèn)題,省考試局根據(jù)今年我省高校招生錄取工作安排,將在各批次志愿填報(bào)前一天,在海南工商職業(yè)學(xué)院第二報(bào)告廳舉行招生志愿填報(bào)說(shuō)明會(huì)。

  根據(jù)安排,7月5日上午9:30—11:30分,通報(bào)2014年我省普通高校招生錄取工作安排,以及本科第一批志愿填報(bào)說(shuō)明并接受咨詢(xún);7月19日上午9:30-11:30分,通報(bào)本科第一批錄取情況,以及本科第二批志愿填報(bào)說(shuō)明并接受咨詢(xún);7月29日上午9:30-11:30,通報(bào)本科第二批錄取情況,以及本科第三批志愿填報(bào)說(shuō)明并接受咨詢(xún);8月7日上午9:30-11:30,通報(bào)本科第三批錄取情況,以及專(zhuān)科批提前批及專(zhuān)科批志愿填報(bào)說(shuō)明并接受咨詢(xún)。

  平行志愿投檔分?jǐn)?shù)高的可優(yōu)先選擇

  2014年“圓夢(mèng)行動(dòng)·愛(ài)心助考”高考志愿填報(bào)專(zhuān)家海南中學(xué)賈天友老師建議考生合理的排列6個(gè)志愿,達(dá)到“攀高”、“恰當(dāng)”、“安全”、“保底”階梯式填報(bào)模式,爭(zhēng)取科學(xué)報(bào)考,降低風(fēng)險(xiǎn)。賈天友老師表示,平行志愿投檔的辦法本質(zhì)上是只按“分?jǐn)?shù)”排隊(duì),是“學(xué)生選擇學(xué)校”,分?jǐn)?shù)高的學(xué)生較分?jǐn)?shù)低的學(xué)生有優(yōu)先選擇權(quán),考生填報(bào)志愿可以根據(jù)“分?jǐn)?shù)”的位置及上一年度學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)分布即可確定。

  我省實(shí)行平行志愿投檔的辦法是按分?jǐn)?shù)高低一次性將所有的考生依次投向?qū)W校。為了減少退檔人數(shù),我省的投檔比例最多為105%,爭(zhēng)取不退檔,使考生報(bào)考的風(fēng)險(xiǎn)降低。

  他說(shuō),“平行志愿”的是指在投檔過(guò)程中,當(dāng)輪到某一考生投檔的一刻,其他所有考生的投檔動(dòng)作都處于停滯狀態(tài)。而考生的6個(gè)平行志愿是依照志愿的順序,從第一個(gè)志愿開(kāi)始,逐一投檔,哪個(gè)學(xué)校有空余的位置就投進(jìn)哪個(gè)學(xué)校,只有當(dāng)這位考生有了投檔結(jié)果(包括6個(gè)志愿都沒(méi)有投出去,變成死檔),再輪到下一位考生投檔。簡(jiǎn)單說(shuō)就是從高分到低分逐一順序投檔,從第一志愿到第六志愿順序投檔。

  考生“攀高”選擇專(zhuān)業(yè)的余地不大

  賈天友老師表示,根據(jù)我省2011、2012、2013年度學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì),可以有三種選擇學(xué)校的方式。第一種選擇屬于“攀高”選擇,即考生的高考分?jǐn)?shù)剛剛達(dá)到或接近于學(xué)校上年錄取分?jǐn)?shù)最低分。首先這種選擇是以學(xué)校的量級(jí)為重,專(zhuān)業(yè)的選擇余地不大,這對(duì)報(bào)考研究性大學(xué)的考生本科畢業(yè)后再做其他求學(xué)考慮時(shí),意義較大。因此在做出這種選擇時(shí),一定要先做好咨詢(xún)?cè)撔5奶釞n比例和學(xué)校增加招生計(jì)劃的可能性有多大,還要多注意服從分配和調(diào)劑。一定在后面的平行志愿中做出“保底”的選擇。第二種選擇屬于“恰當(dāng)”選擇,即考生的分?jǐn)?shù)大體落在學(xué)校上一年錄取分?jǐn)?shù)分布的中間位置。這種選擇既兼顧了學(xué)校的量級(jí)又可以兼顧了專(zhuān)業(yè)的選擇。第三種選擇屬于“安全”選擇,即考生的分?jǐn)?shù)可以達(dá)到學(xué)校上年錄取分?jǐn)?shù)分布的上端。這種選擇實(shí)際上是專(zhuān)業(yè)優(yōu)先,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)比學(xué)校上年錄取分?jǐn)?shù)高很多,所以專(zhuān)業(yè)選擇的余地更大一些。

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