大學(xué)生網(wǎng)上買(mǎi)“實(shí)習(xí)證明”純屬自欺欺人

　　一些大學(xué)生在“實(shí)習(xí)任務(wù)”“壓迫”下，為獲得一份“實(shí)習(xí)證明”手續(xù)不惜“造假”應(yīng)付，大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)虛假“實(shí)習(xí)證明”這種行為純屬自欺欺人。

　　一些用人單位看重畢業(yè)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，而這往往又以“實(shí)習(xí)證明”為憑。然而真正的實(shí)習(xí)接收單位很多時(shí)候難以周全考慮，不少學(xué)生坦言實(shí)習(xí)就是“混個(gè)實(shí)習(xí)證明”。有大學(xué)生如此吐槽實(shí)習(xí)：端茶倒水搞衛(wèi)生，只是為了混學(xué)分，實(shí)習(xí)報(bào)告一蓋章，大四畢業(yè)得解放。不可否認(rèn)實(shí)習(xí)“放養(yǎng)”的情形一定程度存在。

　　即便如此，從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)一紙假證明蒙混過(guò)關(guān)也不可取。進(jìn)入一個(gè)陌生環(huán)境，只有將“小事”做好才能爭(zhēng)取做“大事”的機(jī)會(huì)，看似“打雜”或有“打雜”的意義，“打雜”本身也是展現(xiàn)一個(gè)人接人待物能力的一種方式。

　　一些應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為實(shí)習(xí)單位難找，甚至聲稱(chēng)“找實(shí)習(xí)單位被拒絕真丟臉”。誠(chéng)然，除非有固定的合作關(guān)系，大多數(shù)接收單位并沒(méi)有帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)的義務(wù)。試想：如果學(xué)生能憑借自己的能力和水平打動(dòng)實(shí)習(xí)單位，想必對(duì)方也會(huì)愉快接納。敲開(kāi)實(shí)習(xí)單位的大門(mén)其實(shí)也是對(duì)未來(lái)贏取工作機(jī)會(huì)的提前演練，怕“丟臉”的心理則折射出一些大學(xué)生貪捷徑、放不下、怕挫折的復(fù)雜心態(tài)。

　　有的畢業(yè)生為了復(fù)習(xí)考研、考公務(wù)員，認(rèn)為實(shí)習(xí)“耽誤正事”，表面上看時(shí)間有沖突，其實(shí)一些學(xué)校給學(xué)生下的“實(shí)習(xí)任務(wù)”并不重，學(xué)生完全可以擠出時(shí)間參與實(shí)習(xí)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、增加人生閱歷，這其實(shí)是莫大的“正事”，不可偏廢。購(gòu)買(mǎi)“實(shí)習(xí)證明”這樣的自作聰明的做法純屬自欺欺人。

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