【青少年學(xué)科學(xué)】宰相成為科學(xué)家

　　青少年學(xué)科學(xué)

　　科學(xué)是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的歷程和結(jié)晶。你知道一些科學(xué)發(fā)明都是怎么來(lái)的嗎？科學(xué)家的創(chuàng)造思維又是怎樣產(chǎn)生的？請(qǐng)看《青少年學(xué)科學(xué)》。記者 張楊 整理

　　有句古話(huà)說(shuō)到謙虛時(shí)，用了6個(gè)字：“滿(mǎn)招損，謙受益?！惫磐駚?lái)，多少英雄因?yàn)閯倮麤_昏了頭腦，變得驕傲起來(lái)，結(jié)果落得了失敗的下場(chǎng)；多少學(xué)者因?yàn)橛辛顺删停詽M(mǎn)起來(lái)，故步自封，結(jié)果，再也沒(méi)有取得科學(xué)成果。所以，我認(rèn)為，科學(xué)工作者優(yōu)良的創(chuàng)造品格之一，就是謙虛。

　　首都北京的中國(guó)歷史博物館，曾經(jīng)舉辦過(guò)《中國(guó)通史陳列》的展覽，兩臺(tái)巨型天文儀器復(fù)制模型引起人們的關(guān)注：一臺(tái)是渾儀，一臺(tái)是渾像。這是根據(jù)八百多年前北宋的一部科學(xué)著作中的附圖及說(shuō)明文字復(fù)制的。這部科學(xué)著作，就是舉世聞名的《新儀像法要》，主要著作者是蘇頌。

　　蘇頌是北宋著名科學(xué)家，他一生的科研成就頗為輝煌。但是你可知道，這位科學(xué)家曾經(jīng)當(dāng)過(guò)宰相。宰相如何成為科學(xué)家的，得益于這位科學(xué)家有著謙虛謹(jǐn)慎、注重實(shí)踐、獻(xiàn)身科學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。在設(shè)計(jì)制造新儀器時(shí)，他不恥下問(wèn)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，吸收以前的各家儀器的長(zhǎng)處。在機(jī)械方面，采用了民間水車(chē)、天平秤桿等機(jī)械的原理。他的這種做法，在800多年前的封建時(shí)代實(shí)在難能可貴。

　　我國(guó)的科學(xué)技術(shù)曾一度在世界上居領(lǐng)先地位，火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)推動(dòng)了人類(lèi)歷史的進(jìn)程。但在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中政治、文化的保守，阻礙了我國(guó)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，在這種條件下，一個(gè)封建高官，竟然能夠成為著名科學(xué)家，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)奇跡。奇跡的產(chǎn)生，謙虛品質(zhì)起了關(guān)鍵的作用，我們從中應(yīng)該得到深刻的啟示———謙受益，滿(mǎn)招損。

　　科學(xué)家有了謙虛的態(tài)度，才能夠堅(jiān)持實(shí)事求是，正確地認(rèn)識(shí)客觀世界。宇宙是無(wú)邊無(wú)際的，事物的發(fā)展是無(wú)窮無(wú)盡的，認(rèn)識(shí)客觀世界時(shí)，要保持一個(gè)謙虛的態(tài)度，才能夠虛心地向人民群眾學(xué)習(xí)。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，我們要進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)，就要學(xué)習(xí)群眾的智慧。（選自《科技創(chuàng)造未來(lái)三部曲》，作者系我國(guó)著名科普作家，?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院教授劉荊洪）