海中男生參加聯(lián)合國(guó)會(huì)議 用英語(yǔ)宣介?？诘吞紲p排

　　厲害了

　　16歲海中學(xué)生參加聯(lián)合國(guó)會(huì)議

　　用流利英語(yǔ)宣介海口低碳減排行動(dòng)

????出色的英語(yǔ)能力給了張?chǎng)曌孕拧?/p>

　　11月7日—18日，聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第22屆締約國(guó)大會(huì)在摩洛哥馬拉喀什召開。除了官方的談判與磋商外，大會(huì)也為NGO(非政府組織)、智庫(kù)和企業(yè)提供了邊會(huì)和技術(shù)與項(xiàng)目展示的機(jī)會(huì)。在主題為“中國(guó)青年的氣候行動(dòng)”的邊會(huì)中，海南中學(xué)高二學(xué)生張?chǎng)曈昧骼挠⒄Z(yǔ)對(duì)?？谑械吞紲p排行動(dòng)進(jìn)行了介紹和分享。在以NGO活動(dòng)為主題的邊會(huì)中，這名16歲的中學(xué)生還與來自世界各地的環(huán)保支持者圍繞各地的低碳減排行動(dòng)進(jìn)行了交流。12月26日，張?chǎng)曉诮邮苣蠂?guó)都市報(bào)記者采訪，暢談了自己參加此次活動(dòng)的經(jīng)歷和收獲。南國(guó)都市報(bào)記者許欣 文/圖　　

　　他用英文寫了篇文章 爭(zhēng)取到海南唯一的參會(huì)名額

　　“老實(shí)說，在參加這次會(huì)議之前，我對(duì)氣候方面的了解不是很多。只知道2015年簽署了巴黎協(xié)定。”張?chǎng)曊f，整個(gè)海南省只有他一個(gè)人獨(dú)自去北京，與另外幾名來自全國(guó)各地的青年學(xué)子匯合，組成了“中國(guó)青年代表團(tuán)”到摩洛哥赴會(huì)，當(dāng)時(shí)感覺身上的擔(dān)子和責(zé)任挺重。

　　能夠參加這次會(huì)議，得益于相關(guān)合作單位提供機(jī)會(huì)，也與他本人的積極爭(zhēng)取密不可分。今年10月，在接到活動(dòng)信息后，他根據(jù)要求用英文寫了篇文章，大致內(nèi)容是針對(duì)一些國(guó)際熱點(diǎn)問題談自己的看法。當(dāng)時(shí)還有其他同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)這唯一的名額，張?chǎng)晞俪觥?/p>

　　“因?yàn)槟赣H曾經(jīng)當(dāng)過英語(yǔ)教師，我從上幼兒園開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，升入高中后，還接受過托福培訓(xùn)。用英語(yǔ)對(duì)話、寫作都不成問題?！背錾挠⒄Z(yǔ)能力給了他自信。

　　做問卷調(diào)查走訪相關(guān)部門

　　精心制作發(fā)言材料

　　張?chǎng)暈闇?zhǔn)備學(xué)術(shù)資料做了充實(shí)的準(zhǔn)備。發(fā)放問卷做調(diào)查，還上網(wǎng)尋找了很多資料。為探訪海口市在低碳減排方面所做的努力，他還聯(lián)合學(xué)校綠意環(huán)保社對(duì)?？谑协h(huán)保局進(jìn)行了采訪。之后用英語(yǔ)為海口市相關(guān)部門提供的宣傳片配了音，精心制作了PPT。記者在其所發(fā)放的調(diào)查問卷上看到，內(nèi)容涉及市民對(duì)低碳減排的認(rèn)識(shí)，以及社區(qū)是否開展相關(guān)環(huán)保行動(dòng)、家庭用車的排量、市民日常出行方式、市民對(duì)政府環(huán)保工作的滿意度等。而且，他還關(guān)注到了不同年齡段人士對(duì)低碳減排的認(rèn)識(shí)。

　　“通過走訪調(diào)查，在?？诔錾奈覍?duì)自己的家鄉(xiāng)有了全新的了解，像打開了一扇窗口，看到了一個(gè)自己所不了解的世界。思維方式也隨之改進(jìn)。在走訪各個(gè)部門尋求素材的過程中，還提高了自己的交際能力?！睆?chǎng)曊f，這些工作都是利用課外時(shí)間完成的，當(dāng)時(shí)地感覺很辛苦，而今回想起當(dāng)時(shí)的努力，卻感覺那段日子過得非常充實(shí)。

　　與各地環(huán)保人士交流收獲大

　　規(guī)劃投身低碳經(jīng)濟(jì)

　　在摩洛哥參會(huì)期間，除了在主題為“中國(guó)青年的氣候行動(dòng)”的邊會(huì)上對(duì)海口市低碳減排行動(dòng)進(jìn)行介紹和分享，讓張?chǎng)曈∠笊羁痰模€有與來自世界各地的環(huán)保支持者圍繞各地的低碳減排行動(dòng)進(jìn)行交流的情景。

　　“從各個(gè)領(lǐng)域形形色色的人身上學(xué)習(xí)自己不懂的知識(shí)，是我此行最大的收獲。我計(jì)劃把自己的所思所見寫成論文，參加科技創(chuàng)新大賽。”張?chǎng)曊f，通過這次鍛煉，他還感覺到自己需要在語(yǔ)言方面付出更多努力，今后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勁頭將會(huì)更充足。

　　此前，張?chǎng)曇恢痹跒槌鰢?guó)留學(xué)做準(zhǔn)備，接受過托福培訓(xùn)，還參加了一次美國(guó)SAT的考試。他對(duì)未來的規(guī)劃是，到美國(guó)的大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)。此次摩洛哥之行，促使其人生規(guī)劃更加明朗。他認(rèn)為，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏，是非常迫切的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。未來的自己，將會(huì)為此付出努力。