強(qiáng)基固本添活力 思中求變拓新途
?？谑协偵綎|門第一小學(xué)教書育人“接地氣”

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?? ?求木之長(zhǎng)者，必固其根本。2017年8月21日，?？谑协偵綎|門第一小學(xué)正式揭牌成立。站在老瓊山一小的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上，瓊山東門一小將繼續(xù)強(qiáng)基固本，同時(shí)緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇，努力前行，為開啟瓊山區(qū)教育的又一個(gè)春天而努力。

????與海南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院合作，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)；邀請(qǐng)名校名師走進(jìn)來(lái)，給老師的課堂支招出點(diǎn)子；送學(xué)校老師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的教育理念和方法……瓊山東門第一小學(xué)的辦學(xué)理念，不僅充分利用了優(yōu)勢(shì)教育資源，更體現(xiàn)出人文辦學(xué)的教育情懷。

????科技特色?與農(nóng)科院牽手培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)情懷

????瓊山東門第一小學(xué)，有老瓊山一小累積70年的豐富教書育人經(jīng)驗(yàn)，有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索的教學(xué)方法，在如此厚實(shí)的基石上，學(xué)校將進(jìn)一步探索特色辦學(xué)新路子，與海南省農(nóng)科院牽手，培養(yǎng)學(xué)生們熱愛科學(xué)、認(rèn)識(shí)科學(xué)、用好科學(xué)的精神，做好科普宣傳教育，辦好“接地氣”的教育。

????據(jù)介紹，學(xué)校與農(nóng)科院開展合作后，瓊山東門一小的學(xué)生有機(jī)會(huì)走進(jìn)農(nóng)科院的農(nóng)業(yè)基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。如在蓮霧成熟的季節(jié)，學(xué)校會(huì)組織學(xué)生走進(jìn)蓮霧培育基地進(jìn)行采摘，同時(shí)得到在場(chǎng)專家對(duì)蓮霧生長(zhǎng)知識(shí)的科普等等。校長(zhǎng)吳正愿表示：“在農(nóng)科院，學(xué)生不僅能了解種植業(yè)，也能接觸到畜牧業(yè)，這是孩子們走進(jìn)自然與科學(xué)的一個(gè)極佳學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。”

????更讓人拍手稱贊的是，學(xué)校還會(huì)邀請(qǐng)農(nóng)科院相關(guān)專家前來(lái)學(xué)校舉辦科普講座。強(qiáng)大的專家人才庫(kù)，讓學(xué)生有了近距離接觸學(xué)術(shù)泰斗、科技精英的機(jī)會(huì)，而每一次專家講座，都會(huì)是一次春風(fēng)化雨的教育，把科技的種子深深播種在學(xué)生的心中，直至培育其生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

????除了外引活水，學(xué)校自身也深挖潛力。在教學(xué)樓六樓的天臺(tái)上，分別有兩塊約30平方米大的種植基地，和半畝大的勞動(dòng)實(shí)踐基地。在種植基地上，學(xué)生們可以種自己喜歡的植物，認(rèn)真觀察植物每一天的生長(zhǎng)情況并記錄下來(lái)，發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的自然規(guī)律，體會(huì)認(rèn)識(shí)科學(xué)奧妙帶來(lái)的樂趣。在勞動(dòng)實(shí)踐基地上，學(xué)校與海南省科技協(xié)會(huì)合作，由省科協(xié)友情支持并提供太空種子。學(xué)生可以把普通種子和太空種子兩者培植出來(lái)的果實(shí)進(jìn)行對(duì)比，從而培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，鍛煉學(xué)生的毅力與責(zé)任感，更能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

????素質(zhì)教育?校本課程全面開花

????踏上新的征途，學(xué)校在育人方面依然堅(jiān)持以德育為首，同時(shí)全面開設(shè)書法、繪畫、樂器、舞蹈等興趣班，使之有指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念，最終形成系列化的校本課程，打好特色與質(zhì)量?jī)蓮埮?。在學(xué)校南樓，有近90平方米的科技實(shí)驗(yàn)室，里面存放著各種各樣充滿創(chuàng)意和想象力的實(shí)驗(yàn)品，如遙控汽車、風(fēng)車模型、各類標(biāo)本等。電腦動(dòng)漫繪畫小組也積極吸收新學(xué)生，為現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)儲(chǔ)備人才。此外，各類體育、藝術(shù)興趣班的專業(yè)老師也將逐步到位并配齊，開足開齊課程，力爭(zhēng)素質(zhì)教育更上一層樓。

????“校本課程的開發(fā)離不開全體師生的探索與努力，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，才能使校本課程更加科學(xué)和有利于學(xué)生成長(zhǎng)?！眳钦附榻B，目前，學(xué)校會(huì)虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在師資力量配備和課程開設(shè)等方面，爭(zhēng)取做到最優(yōu)化，豐富學(xué)生的課外生活。

????先做人，后做事，是學(xué)校一貫奉行的教育理念。因此，學(xué)校摒棄“唯成績(jī)論”，要求學(xué)生先要懂得尊師重教、熱愛勞動(dòng)、珍愛生命、孝老愛親等，要擁有一定的生活自理能力，才去追求“讀書成績(jī)好”。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育，就是首先培養(yǎng)好一個(gè)品行優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們的內(nèi)心自然擁有自發(fā)自覺的向上生長(zhǎng)的力量，在明白事理之后，自然會(huì)懂得知識(shí)的好處，懂得追求和探索科學(xué)真理。

????培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，學(xué)校也有妙招。養(yǎng)成教育是學(xué)校狠抓的一項(xiàng)工作，也是未成年人思想道德建設(shè)的重要工程之一。據(jù)介紹，學(xué)校有三大妙招。第一，每周一校長(zhǎng)會(huì)作國(guó)旗下的講話，教育和引導(dǎo)學(xué)生崇德向善，愛學(xué)習(xí)知禮儀，講衛(wèi)生愛公物等。第二，每周一上午第一節(jié)課列為班會(huì)課，學(xué)校有計(jì)劃地每周制定一個(gè)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成的教育。第三，學(xué)校借助節(jié)假日開展一系列活動(dòng)，如清明節(jié)開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情懷；六一兒童節(jié)開展游園活動(dòng)，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力；國(guó)慶節(jié)教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感等等。

????師風(fēng)優(yōu)良?彎下腰與學(xué)生平等對(duì)話

????促教育教學(xué)質(zhì)量的提升，離不開教師的辛勤付出。因此，師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)擁有舉足輕重的地位。首先，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮以身率范的作用，“領(lǐng)導(dǎo)班子必須是有戰(zhàn)斗力的，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的?！眳钦竿嘎?，瓊山東門一小成立后，學(xué)校會(huì)狠抓頂層設(shè)計(jì)，不僅領(lǐng)導(dǎo)班子精干有戰(zhàn)斗力，中層領(lǐng)導(dǎo)也要能“招之能來(lái)，來(lái)之能干，干之必勝”，打造一支風(fēng)清氣正的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

????目前，學(xué)校有11位市級(jí)骨干教師，1位省級(jí)骨干教師。未來(lái)，學(xué)校會(huì)花大力氣增加教師培訓(xùn)投入，做到“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，打造一支工作勤懇、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。學(xué)校借助兄弟學(xué)校的力量，或者請(qǐng)省教培院牽頭引薦，請(qǐng)省內(nèi)外知名院校的教師前來(lái)做經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)實(shí)際課堂進(jìn)行問(wèn)診把脈，給教師們進(jìn)行教育教學(xué)能力培訓(xùn)。另一方面，學(xué)校也會(huì)分批次安排教師走出去，到名校的課堂里聽課，觀摩學(xué)習(xí)備課方式、上課方式、教育理念等，學(xué)習(xí)回來(lái)后還要把心得體會(huì)和總結(jié)反思形成材料，面向?qū)W校老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，達(dá)到共同提高的目的。

????一位優(yōu)秀的教師，不僅要會(huì)教書，更要懂得育人。學(xué)會(huì)彎下腰與學(xué)生平等對(duì)話，是學(xué)校一直提倡的德育工作方法。吳正愿表示，學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)作為常態(tài)化工作之一，這是保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的有力保障。比如，遇到逆反心理的學(xué)生，教師要懂得耐心引導(dǎo)，查找和分析原因，解決問(wèn)題；遇到情緒不良的學(xué)生，教師要學(xué)會(huì)傾聽，耐心開解等。相信在學(xué)校和全體教師的努力下，經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的努力奮斗，瓊山東門一小將建設(shè)成為瓊山區(qū)乃至省市培養(yǎng)人才的搖籃，成為一所特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)良的品牌學(xué)校。