海南萬寧：構(gòu)筑椰風(fēng)海韻中的人文風(fēng)景線[組圖]

位于萬寧石梅灣的鳳凰九里書屋。本報記者 袁琛 攝

　　共建共享，辦公益書屋

　　“這里有好多伙伴一起下棋，暑假都在書屋里玩，很開心。”在北大鎮(zhèn)文才竹村，小朋友許子洋正在村內(nèi)農(nóng)家書屋和小伙伴一起下象棋，旁邊還圍著幾個在“觀戰(zhàn)”的伙伴。

　　今年8月16日，萬寧市委宣傳部組織的“我的書屋·我的夢”農(nóng)村少年兒童閱讀實踐活動來到文才竹村農(nóng)家書屋，開設(shè)的閱讀、書法、象棋、美術(shù)等興趣班，吸引村民及孩子們前往書屋學(xué)習(xí)。

　　萬寧市委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，萬寧通過“政府主導(dǎo)、民間參與、公益支持”的共建共享模式，不斷整合社會資源，設(shè)立各種形式的農(nóng)家書屋延伸閱讀服務(wù)點，并以農(nóng)家書屋為平臺，開展新時代文明實踐活動。

　　鳳凰希望書屋位于禮紀(jì)鎮(zhèn)華潤希望小鎮(zhèn)內(nèi)，利用閑置的物業(yè)，以“政府主導(dǎo)、民間協(xié)會參與、企業(yè)支持”的模式共同參與打造，配套禮紀(jì)文化藝術(shù)交流中心，不定期邀請名師志愿者，開展公益英語課堂、古箏公益課堂、名家筆會等公益活動，成為周邊居民最愛去的場所。

　　在這些文化活動中，志愿者不僅是讀者，也是書屋的主人，既淡化了傳統(tǒng)書屋需要配備專職管理員的管理模式，志愿者在為書屋文化服務(wù)活動提供幫助的同時能獲得成長自身?！翱梢哉f，新模式下的書屋有效搭建了‘自我教育、自我服務(wù)’的重要平臺，對實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興有重大助益?！睏钪颈笳f。

　　據(jù)介紹，萬寧市將繼續(xù)以主題書屋建設(shè)為抓手，推動文化主管部門從“辦文化”向“管文化”轉(zhuǎn)變，推動文化服務(wù)方式從“送文化”向“種文化”轉(zhuǎn)變，推動基層人民群眾從“要我參加”向“我要參加”轉(zhuǎn)變，推動基層文化陣地從“單一低效”向“百花齊放”轉(zhuǎn)變，推動文化治理格局從“分散線狀”向“共建共享”轉(zhuǎn)變，從而真正改善基層公共文化服務(wù)不平衡不充分的現(xiàn)狀，為“文化萬寧”建設(shè)添磚加瓦。

　?。ū緢笕f城8月27日電）

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