點(diǎn)評(píng)
情緒宣泄，可以理解
馬相武：把高考作文題目跟社會(huì)負(fù)面現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，其實(shí)是很正常的。情緒宣泄的時(shí)候，會(huì)尋找各種各樣的機(jī)會(huì)。特別是對(duì)社會(huì)不滿的情緒，我覺(jué)得公眾拿高考作文作為一個(gè)宣泄的渠道，是可以理解的。
對(duì)于考生，即使作文中出現(xiàn)過(guò)激的言辭，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是可以理解的青年人的行為，對(duì)作文評(píng)分也不會(huì)有太大影響。我們還是要看他們審題抓的是不是準(zhǔn)確，而不是考慮他們?cè)谧魑闹斜憩F(xiàn)的情緒。
零分作文該是“神馬”“有木有”“傷不起”吧
今年，你更期待高考的滿分作文還是零分作文？1.3萬(wàn)名網(wǎng)友給出了自己的答案：超過(guò)80%將票投給了“零分作文”。
“零分作文”，一直都是公眾對(duì)于高考作文這個(gè)娛樂(lè)盛事最大的期待。雖然其中多數(shù)作文可能只是網(wǎng)友的神來(lái)之筆?！皾M分容易零分難”，并非一句虛言。
如何寫(xiě)出一篇零分作文？曾有人為“零分作文”歸類：一是憤世嫉俗型，此類作為將言辭做武器，表達(dá)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的種種不滿；二是惡搞型，此類作文通常娛樂(lè)至上，語(yǔ)言活潑，跑題嚴(yán)重；三是挑戰(zhàn)高考型，文中充滿對(duì)現(xiàn)行教育制度的抵觸，通常以調(diào)侃考題或考官為主要內(nèi)容。
高考前傳出的慎用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的消息，也讓2011年的零分作文有了新的想象——一篇充滿網(wǎng)絡(luò)“火星文”的作文，應(yīng)該可以得到零分。這樣的作文應(yīng)當(dāng)如此開(kāi)頭：“中國(guó)乒乓球隊(duì)神馬的你傷不起，有木有？”再以此結(jié)尾：“讓球？那是坑爹！”
點(diǎn)評(píng)
零分作文像網(wǎng)絡(luò)紅人
馬相武：零分作文的情況很復(fù)雜，有些可能是真的零分作文，有些則是惡搞和噱頭。這也是一種文化，是從反面來(lái)看問(wèn)題。零分作文就像“網(wǎng)絡(luò)紅人”可以吸引注意力一樣。
對(duì)于零分作文的關(guān)注者來(lái)說(shuō)，他們可能就是認(rèn)為很好玩，持娛樂(lè)心態(tài)。這跟高考本來(lái)的嚴(yán)肅、專業(yè)是根本不同的，其實(shí)是高考“被娛樂(lè)”了。
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(編輯:童言) 
