漫畫/黃嶸

　　?？诰W(wǎng)7月25日消息 同安區(qū)溪聲小學(xué)一年級女學(xué)生小美(化名)在課堂上因老師體罰受傷，事后學(xué)校處理不當(dāng)，引起家長強(qiáng)烈不滿。市糾風(fēng)辦近日指派行評代表深入了解情況，建議同安區(qū)教育局介入調(diào)查，指導(dǎo)學(xué)校妥善處理此事。

　　家長投訴 孩子因老師體罰受傷

　　向市糾風(fēng)辦反映情況的是小美的父親。據(jù)他反映，小美3月2日上課時(shí)，代課女老師李某踢傷其左大腿，導(dǎo)致骨折。事發(fā)時(shí)學(xué)校墊付了5000多元醫(yī)藥費(fèi)。在善后處理時(shí)，溪聲小學(xué)校長要家長“說個(gè)數(shù)”，一次性私了。小美的母親因孩子的傷尚未治好，一時(shí)氣惱便隨口說“10萬”。學(xué)校負(fù)責(zé)人陳某便據(jù)此認(rèn)定他們夫妻倆漫天要錢，不僅不承認(rèn)是體罰致傷，還拒絕調(diào)解，讓他們夫妻倆去法院起訴。之后，學(xué)校甚至要求小美的父親退還所墊付的醫(yī)藥費(fèi)。小美的父親憤而報(bào)警，并對派出所的調(diào)查結(jié)果表示不滿，認(rèn)為是為學(xué)?！皫颓弧?。

　　學(xué)?；貞?yīng) 學(xué)生是回座位途中摔傷

　　為了弄清事情真相，市行評代表多方走訪了解情況。

　　行評代表首先來到溪聲小學(xué)。負(fù)責(zé)管理溪聲小學(xué)的大同中心小學(xué)負(fù)責(zé)人陳校長與溪聲小學(xué)教導(dǎo)處、保衛(wèi)部等相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了學(xué)生受傷及后續(xù)處理情況。

　　從學(xué)校提供的代課女教師李某的自述材料中，行評代表看到這么幾句話：“我檢查發(fā)現(xiàn)作業(yè)基本上沒寫，她(指小美)開始膽怯了，雙腳又分開，背又有點(diǎn)駝。我第一次叫她立正，她不聽。我用腳碰她的腳踝，叫她站好，她還是無動于衷。我就邊喊口令立正，邊用腳碰她的腳踝說：‘這樣、這樣?！策呑鍪痉丁毙性u代表還了解到，在老師讓小美自行回座位時(shí)，小美重重地摔倒了，大腿磕在離地約20厘米高的講臺上。李某趕緊抱起小美向?qū)W校求救，并同校方相關(guān)人員一起將小美送到同安區(qū)中醫(yī)院救治，校方陸續(xù)墊付了約5000元醫(yī)療費(fèi)。

　　校方介紹，事發(fā)當(dāng)日和次日，校方向當(dāng)事老師、目擊此事件過程的同學(xué)了解，結(jié)果認(rèn)定小美是在走下講臺時(shí)不慎滑倒骨折，并非李某踹傷。事后，李某與校方多次探望、慰問小美。14日，校方與小美家長商談善后處理事宜，豈料家長一開口就要10萬元，并說此后孩子的一切問題與學(xué)校無關(guān)，但校方堅(jiān)持先救治小美。18日，校方將相關(guān)情況書面報(bào)告同安區(qū)教育局。行評代表注意到，在這份報(bào)告中，學(xué)校只說小美是滑倒摔傷，對李某在事發(fā)前曾對小美變相體罰以及學(xué)校所稱的家長要求高額賠償?shù)惹楣?jié)只字未提。

　　陳校長說，家長由于對學(xué)校處理不滿而報(bào)警，警方調(diào)查結(jié)果和學(xué)校一致，家長又說是警方包庇學(xué)校。其間，家長多次拒絕學(xué)校調(diào)解，開口閉口就是要錢，也不愿接受保險(xiǎn)理賠(每位學(xué)生都有意外傷害險(xiǎn)——記者注)。校方認(rèn)為家長的要求不合理，因此拒絕其“私了”的要求，建議家長向法院起訴。至于家長所說的學(xué)校要求其退還醫(yī)藥費(fèi)的問題，校方認(rèn)為如果家長愿意辦理保險(xiǎn)理賠手續(xù)，得到賠償應(yīng)該退還學(xué)校先行墊付的費(fèi)用。(警方說法事隔多日才報(bào)警，取證難度大

　　考慮到學(xué)校和家長就事故原因、善后處理情況各執(zhí)一詞，行評代表找到祥平派出所進(jìn)一步了解情況。行評代表仔細(xì)查閱了該案調(diào)查的卷宗材料，發(fā)現(xiàn)小美父親是在4月6日才報(bào)警的。派出所相關(guān)負(fù)責(zé)人說，在小美父母都在場的情況下，民警為小美做了筆錄，小美自述被李某多次踹左大腿導(dǎo)致骨折。次日，該所依法傳喚李某，她敘述的事發(fā)過程與在溪聲小學(xué)所寫的自述材料一致。

　　此外，派出所民警還在監(jiān)護(hù)人在場的情況下，分別詢問5名坐在講臺附近，可能目擊事發(fā)過程的學(xué)生。鑒于這些被詢問人年齡小，無法確認(rèn)筆錄，民警還將詢問過程制作成視聽材料。調(diào)查結(jié)果顯示，雖然李某教育小美時(shí)與其有一些肢體接觸，但小美受傷確實(shí)是在回座位途中摔倒所致。派出所告知家長調(diào)查結(jié)果時(shí)，家長認(rèn)為派出所有意“偏袒”學(xué)校。祥平派出所相關(guān)負(fù)責(zé)人表示當(dāng)事人事發(fā)時(shí)沒有立即報(bào)警，一個(gè)多月過去了，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場已無法復(fù)原，目擊者又都是七八周歲的孩子，事隔多日再取證存在很大困難。此外，該所還曾幾次組織雙方調(diào)解，但都由于雙方分歧太大未果。

　　教育局表態(tài)

　　當(dāng)事老師涉嫌變相體罰 學(xué)校不得再聘其代課

　　行評代表認(rèn)為，根據(jù)目前調(diào)查情況，小美受傷并非李某直接體罰導(dǎo)致，但在事發(fā)前李某確實(shí)涉嫌變相體罰；學(xué)校明知有這樣的情節(jié)，也明知家長對事發(fā)原因有異議，卻沒及時(shí)主動報(bào)警查清事實(shí)，過后還因家長索賠表現(xiàn)出不耐煩，提出退還醫(yī)藥費(fèi)等，使家長情緒更加激動；學(xué)校在交給教育局的報(bào)告也未反映事實(shí)的全部，可能導(dǎo)致主管部門沒能及時(shí)介入指導(dǎo)。根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學(xué)校教師或其他工作人員體罰或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生傷害事故的，學(xué)校應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；發(fā)生學(xué)生傷害事故，情形嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)及時(shí)向主管教育部門及有關(guān)部門報(bào)告。于是，行評代表將相關(guān)情況反饋給同安區(qū)教育局。

　　同安區(qū)教育局認(rèn)為，李某確有變相體罰學(xué)生的嫌疑。雖然學(xué)校對此事并未刻意隱瞞，曾口頭、書面告知該局，當(dāng)時(shí)經(jīng)過調(diào)查也發(fā)現(xiàn)學(xué)生是回座位時(shí)摔傷的，但無論如何，事故發(fā)生在課堂上，學(xué)校和老師應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。為此，同安區(qū)教育局要求該區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)校不得再聘用李某代課。

　　區(qū)教育局還表示，家長對學(xué)生受傷原因提出疑問后，學(xué)校當(dāng)時(shí)的精力集中在如何治愈學(xué)生方面，沒有想到應(yīng)及時(shí)報(bào)警，確實(shí)對問題的復(fù)雜性估計(jì)不足。此后，校方又因家長多次要求拿錢私了而產(chǎn)生煩躁情緒，可能在調(diào)解時(shí)表現(xiàn)得不夠耐心。

　　區(qū)教育局表示，下一步，該局將耐心解釋，爭取家長的理解，并協(xié)調(diào)保險(xiǎn)公司，分清責(zé)任、適當(dāng)理賠。區(qū)教育局還將積極配合派出所再次組織調(diào)解，爭取有所進(jìn)展。(市行評代表丁曉兵 劉雷 本報(bào)記者 黃璜 實(shí)習(xí)生 趙明利)