前日，華中師范大學(xué)性學(xué)教授彭曉輝在成都舉行的“‘性與和諧社會(huì)’國(guó)際學(xué)術(shù)交流會(huì)”上，作了《普及性教育的新途徑———淺析微博性學(xué)及其講堂》的專(zhuān)題演講。

　　演講的題目源于他剛開(kāi)始的一個(gè)性學(xué)科普行動(dòng)———開(kāi)設(shè)7個(gè)微博，在公眾前大膽談性。教書(shū)二十幾年的他，學(xué)生不到2萬(wàn)，如今卻因?yàn)槲⒉潭?個(gè)月就擁有了總數(shù)超過(guò)60萬(wàn)的粉絲群。

　　不僅如此，彭曉輝還有個(gè)大膽的嘗試，他要求自己下學(xué)期的500名學(xué)生，必須都成為他的“性學(xué)微博”粉絲，學(xué)生不僅要向他“注冊(cè)”自己的微博名字，還要根據(jù)在微博上的表現(xiàn)來(lái)評(píng)定課程的平時(shí)成績(jī)。

　　學(xué)生1.8萬(wàn) 粉絲4個(gè)月達(dá)60萬(wàn)

　　彭曉輝的微博最早是今年4月7日開(kāi)的，他將自己的微博定為“微性學(xué)堂”。教了二十幾年的書(shū)，學(xué)生18000多人，而現(xiàn)在發(fā)一條微博，就有60萬(wàn)人收聽(tīng)，這讓他很欣慰。

　　今年5月10日，彭曉輝在南京某大學(xué)作演講，5月12日，當(dāng)?shù)匾幻襟w刊登消息稱(chēng)他在演講中提倡“女性遇到性侵犯要主動(dòng)遞上安全套”，網(wǎng)上罵聲一片：“主動(dòng)遞上避孕套是保護(hù)和縱容強(qiáng)奸犯”“這是‘叫獸’異談”，有人還送給他一個(gè)外號(hào)“遞套教授”。

　　“傻瓜也不會(huì)那么講?！迸頃暂x前日表示，他當(dāng)時(shí)是說(shuō)，如果一個(gè)女性，經(jīng)過(guò)反抗或使用其他手段都無(wú)法抗拒性侵犯時(shí)，最后一道屏障是遞上避孕套，以最大程度保護(hù)自己，以免感染艾滋病等性傳播疾病。

　　媒體的“標(biāo)題黨”讓彭曉輝覺(jué)得很委屈，他決定出來(lái)發(fā)聲。恰好幾個(gè)網(wǎng)站都主動(dòng)找到他開(kāi)微博。就這樣，彭曉輝在7個(gè)網(wǎng)站開(kāi)了微博，幾乎一周時(shí)間，他都在微博上澄清。

　　在此過(guò)程中，彭曉輝發(fā)現(xiàn)微博是普及性教育的新途徑。因?yàn)椤爸挥胁粩嗟卣f(shuō)，才能被人理解”。如今，彭曉輝在7個(gè)網(wǎng)站微博的粉絲人數(shù)達(dá)到60萬(wàn)。彭曉輝認(rèn)為，從教二十幾年，他的學(xué)生才18000多人，但微博粉絲就有60萬(wàn)，這種傳播效果是不敢想象的。他打算在9月開(kāi)學(xué)后，要求選修性學(xué)課程的學(xué)生必須是他的粉絲，要備案，還要看表現(xiàn)打平時(shí)成績(jī)分。

　　微博答疑尺度大的用私信聊

　　在彭曉輝的新浪微博上，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟欄目鏈接平常的講座錄音。除了在微博中對(duì)有關(guān)性的熱點(diǎn)事件發(fā)表觀點(diǎn)、傳授一些性常識(shí)外，他還回答粉絲的各種提問(wèn)。

　　微博中，有網(wǎng)友對(duì)《成長(zhǎng)的腳步》中一段話表示不解?！盀榱俗屘詺獾木幽鼙M快找到卵子，爸爸用陰莖插入媽媽的陰道里，用力把精子射入媽媽的陰道內(nèi)……”該網(wǎng)友請(qǐng)教他，“用力應(yīng)屬臆想”。彭曉輝回答，“對(duì)小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生，也只能這樣描述了，射精的時(shí)候，確實(shí)需要用力呢?！?/p>

　　但也有無(wú)法解答的問(wèn)題，“18～39歲年齡段的女性，如果大于58公斤，口服避孕藥有60%可能失敗，尤其是雌性激素指標(biāo)偏低者”。彭曉輝回答：“我還沒(méi)有掌握這方面的文獻(xiàn)資料，本人在此請(qǐng)教婦產(chǎn)科專(zhuān)家……”

　　除了大量擁躉，也有人來(lái)“踢場(chǎng)子”。8月18日，彭曉輝在騰訊微博上呼吁，“(北京的性教材)不能因?yàn)閭€(gè)別家長(zhǎng)觀念保守就被‘槍斃’了?！逼渲芯陀蟹劢z反駁：“千萬(wàn)別開(kāi)課，因?yàn)樾『⒌哪７履芰軓?qiáng)，這樣會(huì)導(dǎo)致性早熟，適得其反。建議專(zhuān)家們睡醒再說(shuō)?！?/p>

　　彭曉輝認(rèn)為，因?yàn)槲⒉┠涿?，所以很多人敢直接提?wèn)，凡具有共性的，他都一一問(wèn)答，有些尺度大、私密且緊急的問(wèn)題，他就用私信和對(duì)方交流。

　　至于課堂的尺度是否也和微博上一樣大？彭曉輝表示：“我在課堂上的尺度是在大多數(shù)人可以接受的范圍里。我并不認(rèn)為我的微博的尺度過(guò)大，我常常會(huì)注意個(gè)人的問(wèn)題用私信咨詢(xún)。有個(gè)女生問(wèn)我，你為什么不講性技巧呢？我說(shuō)，性技巧是非常私密的事情，只能咨詢(xún)，而不適合在大庭廣眾下談?wù)?。?/p>

　　怕再被誤解 采訪演講自己錄音

　　彭曉輝說(shuō)，在很多人心中，性就是發(fā)生在兩腿間的事，但其實(shí)性學(xué)很博大。性本身不淫，看到淫，是因?yàn)榭吹娜说哪X淫了，所謂“智者見(jiàn)智，仁者見(jiàn)仁，淫者見(jiàn)淫”。

　　23日，北京市教委回應(yīng)，北京市目前沒(méi)有相關(guān)中小學(xué)性教育教材的編寫(xiě)計(jì)劃、試點(diǎn)計(jì)劃和推廣工作，《成長(zhǎng)的腳步》只是參加《北京市中小學(xué)生性健康教育大綱》課題研究的階段性成果，不是北京“首部性教育教材”。彭曉輝認(rèn)為，北京市教委的行為屬于行政不作為。

　　性學(xué)課程很龐大，彭曉輝一周7節(jié)課。有大學(xué)來(lái)挖他，但他沒(méi)走，因?yàn)樵趲煼秾W(xué)校任教，當(dāng)“教師的教師”的工作讓他很滿(mǎn)足，可以更好地推廣性教育。

　　除了在華中師范大學(xué)任教外，彭曉輝還是世界華人性學(xué)家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)性學(xué)會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)委員，彭曉輝希望有一天，經(jīng)過(guò)若干人努力，性教育最終可上升到和德智體美勞一樣，成為培養(yǎng)青少年的發(fā)展目標(biāo)。

　　在接受記者采訪和作演講時(shí)，彭曉輝自己要錄音，他一方面要宣傳性教育，另一方面，又擔(dān)心自己的話被誤解了，他傷不起。

　　記者專(zhuān)訪

　　我的理想是將性育提升到與德智體美勞同等高度 　　

　　關(guān)于性教育 　　

　　希望高校開(kāi)設(shè)性學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　成都商報(bào)：您提倡將“性育”與徳智體美勞并列看待？

　　彭曉輝：對(duì)，這是我的理想。因?yàn)樾灾R(shí)體系對(duì)于人的性品質(zhì)構(gòu)建是極其重要的。沒(méi)有性學(xué)的積累，人的性品質(zhì)是存在問(wèn)題的。

　　成都商報(bào)：聽(tīng)說(shuō)您在為大學(xué)設(shè)立性學(xué)專(zhuān)業(yè)而奔走？理想的性教育環(huán)境是怎么樣的？

　　彭曉輝：目前，中國(guó)大陸還沒(méi)有性學(xué)專(zhuān)業(yè)。我的研究生雖然跟隨我研究人類(lèi)性學(xué)，但他們畢業(yè)時(shí)只能得到理學(xué)碩士學(xué)位。規(guī)范的性教育環(huán)境必須滿(mǎn)足幾個(gè)條件：要在教育部的專(zhuān)業(yè)目錄里有“性學(xué)”這個(gè)專(zhuān)業(yè)；在各大高校設(shè)置性學(xué)專(zhuān)業(yè)，并頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)歷證明；要為專(zhuān)職從事性教育的教師提供編制等。

　　關(guān)于學(xué)生 　　性學(xué)女碩士已找到工作

　　成都商報(bào)：接受系統(tǒng)的性教育有啥好處？

　　彭曉輝：《孟子》里說(shuō)，“食色，性也”。人一輩子，實(shí)際上是完成兩件根本大事，“食”是保存自我，“色”是延續(xù)后代。雖然人和動(dòng)物在“食與色”的根本目標(biāo)上沒(méi)有區(qū)別，但人遵循的是“人道主義法則”，所以我們才有文化、禁忌、習(xí)俗、秩序，才有倫理道德規(guī)范，才有法律。

　　涉及性的倫理、道德、法律規(guī)范都是性學(xué)范疇，它是為實(shí)現(xiàn)性資源配置的公平性和公正性服務(wù)的。性學(xué)是一門(mén)涵蓋了自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)的綜合學(xué)科，是一個(gè)龐大而綜合的學(xué)科體系。所以，個(gè)人不掌握性知識(shí)，他(她)就不知道怎樣去維護(hù)性健康；夫妻之間性的態(tài)度、觀念、生理能力相差太遠(yuǎn)，他們就不匹配，就不會(huì)和諧。

　　性是一個(gè)人的人格構(gòu)成的本質(zhì)要素，是人的人格基礎(chǔ)。沒(méi)有對(duì)性知識(shí)的研修和積累，人格的本質(zhì)要素就是缺位的，或是被扭曲的。

　　成都商報(bào)：你迄今培養(yǎng)了幾個(gè)性學(xué)碩士？你的學(xué)生彭露露找到工作了嗎？

　　彭曉輝：我是2000年開(kāi)始指導(dǎo)性學(xué)研究生的，一共帶了5個(gè)。彭露露不是工作不好找，而是想當(dāng)性教育的老師難。目前，彭露露已經(jīng)聯(lián)系好了北師大珠海分校，月底報(bào)到，是否上性學(xué)課程，要上班后才能決定。

　　關(guān)于“小三” 　　道德是表象 實(shí)質(zhì)是政治經(jīng)濟(jì)問(wèn)題

　　成都商報(bào)：如何看待現(xiàn)今的“小三”問(wèn)題？

　　彭曉輝：“小三”表象是道德問(wèn)題，但實(shí)質(zhì)是政治問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。因?yàn)樯鐣?huì)資源的配置是不均等的，大多數(shù)資源掌握在男性手中，所以在性的方面，是女性依賴(lài)于男性。要不怎么有人說(shuō)出“寧愿在寶馬里哭，也不在自行車(chē)上笑”呢？

　　關(guān)于性教材風(fēng)波 　　性是中性的 智者見(jiàn)智淫者見(jiàn)淫

　　成都商報(bào)：您說(shuō)，北京市教委回應(yīng)性教材事件的表態(tài)，是行政不作為？

　　彭曉輝：北京市教委本來(lái)是想有所作為的，但這本教材出來(lái)后引起了討論和爭(zhēng)議，他們就想跟這本教材“撇干凈”。性本身是中性的，你運(yùn)用得當(dāng)，它就會(huì)發(fā)揮積極效應(yīng)；運(yùn)用不得當(dāng)，就會(huì)出現(xiàn)負(fù)面效應(yīng)。看待性，是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，淫者見(jiàn)淫的?？吹娜四X子淫蕩了，所以性就變淫了。

　　我是樂(lè)觀主義者，雖然這次遇到點(diǎn)阻礙，但只是發(fā)展道路中的一小塊絆腳石。社會(huì)發(fā)展遵循其內(nèi)在規(guī)律，不是誰(shuí)能阻擋的。

　　成都商報(bào)：您今天談到性騷擾不是非黑即白，您對(duì)現(xiàn)有涉性法律法規(guī)怎么看待？

　　彭曉輝：現(xiàn)今我國(guó)涉及到性的法律體系是有缺陷的，不健全的。女性有時(shí)也處于強(qiáng)勢(shì)地位。比如曾經(jīng)有一位30多歲的女老師引誘了一位男學(xué)生，跟他發(fā)生了性行為。但按照現(xiàn)今“強(qiáng)奸罪”的定義，是沒(méi)有“女性實(shí)施強(qiáng)奸”這一說(shuō)法，所以那位女老師根本不構(gòu)成強(qiáng)奸罪。還有，男幼童也有受到性傷害的案例。那么，這些男性的性權(quán)利如何主張呢？

　　成都商報(bào)記者杜玉飛實(shí)習(xí)生江浪莎

　　新聞回應(yīng) 　　“遭性侵遞避孕套”是誤讀

　　彭曉輝，華中師范大學(xué)性學(xué)教授，中國(guó)大陸首個(gè)招收人類(lèi)性學(xué)研究方向研究生的學(xué)者，曾因“遭性侵犯應(yīng)遞上避孕套”這句話引發(fā)輿論嘩然。對(duì)此，他認(rèn)為是媒體的誤讀，“傻瓜也不會(huì)那么講！”

　　性學(xué)女碩士已找到工作

　　彭露露，是彭曉輝迄今帶出的5個(gè)性學(xué)研究生之一，“想當(dāng)性教育老師”的這個(gè)女孩曾經(jīng)四處求職無(wú)門(mén)，如今，女孩已聯(lián)系好北師大珠海分校，月底報(bào)到。

　　北京性教材不應(yīng)被“槍斃”

　　《成長(zhǎng)的腳步》，被媒體稱(chēng)為北京首部性教育教材，因內(nèi)容太過(guò)直白讓家長(zhǎng)擔(dān)憂“會(huì)不會(huì)太黃了”。彭曉輝呼吁，(教材)不能因?yàn)閭€(gè)別家長(zhǎng)觀念保守就被“槍斃”了。

　　網(wǎng)友評(píng)價(jià)

　　心愛(ài)娜魯娃：在我生活的環(huán)境中，沒(méi)一個(gè)人可解答青少年對(duì)性的疑惑，您做的是對(duì)的。

　　悲劇在持續(xù)：你講的很有意思呢，以前都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。

　　巧手廚娘：像上生理衛(wèi)生課了！

　　武漢法律：性學(xué)按理說(shuō)也就是萬(wàn)千科學(xué)中的一種，然而今天高校里的性學(xué)課被選爆，這背后的思維多數(shù)應(yīng)該還是獵奇的扭曲心理！帶著歪的心，聽(tīng)著“歪”的課。

　　珍惜：沒(méi)有道德底線的教授，是性開(kāi)放的先驅(qū)者。

　　船長(zhǎng)：學(xué)校是教書(shū)育人的地方，高校更是讓人類(lèi)走向文明的神圣地方，現(xiàn)在怎么都變成了教學(xué)生接觸異性的地方了？高校到底是教人知識(shí)的地方還是讓人墮落的地方？