盤新小學的同學收到了貴州伙伴的回信。

?????？诰W(wǎng)9月2日消息??開學第一天，蘇州市盤新小學六（1）班的程弈同學就收到來自貴州省黔東南州天柱縣竹林小學六（3）班潘佰龍同學的來信。除了對學校和家鄉(xiāng)作簡單介紹外，潘佰龍同學還表達了成為“筆友”的愿望。他還隨信寄過來一張雖然稍顯幼稚但非常用心的動植物圓珠筆畫。

????這一跨越大半個中國的友情，緣自蘇州大學文正學院學生一次別出心裁的社會實踐活動，即充當“紅娘”牽線搭橋，幫助貴州和蘇州的各兩所小學結成幫扶對子，并通過書信往來讓兩地學校的同學成為朋友。

????文正學院的9名大學生策劃的這項名為“一對一，手牽手”的結對活動，源于以往前往貴州地區(qū)支教時的感受，山區(qū)的孩子們需要的不僅僅是志愿者們帶去的短時間的歡樂，更需要持久的精神鼓勵和支持，而讓同齡的孩子們結成筆友，進行書面交流無疑是一個好辦法。在今年前往貴州之前，大學生們找到了蘇州市盤新小學和越溪小學，提出了自己的計劃，很快得到了兩所學校老師和家長們的大力支持，不久收到了蘇州小學生們寫好的信件和寫有回寄地址、粘貼好郵票的信封。帶著這些寫滿了真情的信件，實踐團隊來到了支教目的地貴州省天柱縣竹林鄉(xiāng)竹林小學。每一位孩子都隨機拿到了一封來自遠方蘇州的信，大學生們還通過講授“應用文寫作課”教會了孩子們?nèi)绾螌懶拧?/p>

????“我們希望能幫助蘇州市和天柱縣的孩子們建立起長久的書信聯(lián)系，讓山里的孩子更多地了解到山外的世界，城里的孩子能夠了解到西部的狀況，讓兩地的孩子能夠彼此最大化地貼近?！眳⒓舆@一活動的文正學院大三學生孫廣說。他告訴記者，接下來團隊的同學們還打算建立好相關信息庫，并在開學后的一段時間對通信情況進行回訪，讓孩子們的這次心靈牽手持久地堅持下去。（丁姍顧秋萍 文/攝）