參加座談的學(xué)者們?cè)谔接懡逃h題。（僑報(bào)記者夏嘉攝）

　　?？诰W(wǎng)1月21日消息 據(jù)美國(guó)《僑報(bào)》報(bào)道，來(lái)美中國(guó)留學(xué)生人數(shù)的逐年增長(zhǎng)，其中本科和高中的小留學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)幅度加大引起關(guān)注，來(lái)自全美各地的教育界人士日前在洛杉磯舉辦研討會(huì)時(shí)指出，教育工作者已經(jīng)注意到國(guó)際學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)增加了改革本土課程設(shè)置的需求，同時(shí)也為校方各方面的服務(wù)帶來(lái)挑戰(zhàn)。

　　密歇根州立大學(xué)的招生辦公室主任考特爾說(shuō)，2011年密歇根州立大學(xué)的國(guó)際本科生人數(shù)第一次超過(guò)國(guó)際研究生入學(xué)人數(shù)，大一新生中有12%的新生來(lái)自其它國(guó)家，其中很大一部分是中國(guó)留學(xué)生，他們給學(xué)校帶來(lái)的影響是巨大的。他指出，學(xué)?，F(xiàn)在需要擴(kuò)展文化意識(shí)、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)學(xué)生住宿、心理以及學(xué)術(shù)咨詢(xún)方面的服務(wù)也需要加強(qiáng)。

　　考特爾說(shuō)，海外留學(xué)生的增加對(duì)于美國(guó)教育是一件好事，他們可以讓學(xué)生們了解更多不同的教育背景以及文化方面的差異，同時(shí)讓教師們了解到來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，并對(duì)此做出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。他指出，美國(guó)的課堂學(xué)習(xí)更注重協(xié)作，并不是和記憶特別相關(guān)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作創(chuàng)新，所以一些來(lái)自海外的學(xué)生需要時(shí)間適應(yīng)。

　　俄亥俄州高等教育理事會(huì)名譽(yù)總監(jiān)趙光華指出，越來(lái)越多的美國(guó)學(xué)校，包括高中學(xué)校在內(nèi)都對(duì)招收海外學(xué)生非常感興趣，其中一個(gè)重要原因就是因?yàn)榻鉀Q財(cái)政困難，學(xué)校方面對(duì)學(xué)生們的財(cái)政支持變得越來(lái)越少了，很多學(xué)生要花更多學(xué)費(fèi)才能完成教育，所以招收國(guó)際學(xué)生成為解決財(cái)政問(wèn)題上的一個(gè)渠道。

　　然而，趙光華指出，小留學(xué)生的增加帶來(lái)的影響是多方面的，學(xué)校方面已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了改革課程設(shè)置的需要，但是美國(guó)的課程設(shè)施改革一直都非常緩慢。此外，中國(guó)家庭在傳統(tǒng)上不惜一切代價(jià)讓孩子們得到最好的教育，所以送子女來(lái)美國(guó)上學(xué)，但是這些小留學(xué)生需要各種支持。通常情況下，海外留學(xué)生更不愿意開(kāi)口尋求幫助，作為美國(guó)的教育者有責(zé)任對(duì)他們伸出援手，讓他們獲得所需要的服務(wù)。(夏嘉)

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