????沒有誰能隨隨便便取得成績，孩子在學(xué)業(yè)或者某方面比較優(yōu)秀，父母和孩子肯定有不為人知的努力和智慧，我們想通過教育個(gè)例和故事，來發(fā)現(xiàn)他們的做法中值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方，給有教育困惑的家庭一些啟發(fā)。

????每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，別人的方法未必適合你的孩子，所以，不能照抄照搬，但是，有些思想和智慧卻是可以學(xué)習(xí)的。

????于水鳳說，孩子的學(xué)習(xí)不是個(gè)孤立的事情，是與做人息息相關(guān)的。一個(gè)人如果有愛心、懂得做人的道理、孝敬父母，就會(huì)知道該做好自己的事情，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)好。所以，女兒小的時(shí)候，她把功夫下在了教她懂理、做人上。她教育女兒孝敬父母、尊重長輩、積極樂觀、獨(dú)立、做事認(rèn)真等等，既講道理，也通過自己的言行和生活中具體的事情給女兒示范?！叭私邮苁挛镉小热霝橹鳌攸c(diǎn)，所以，在孩子剛懂事時(shí)就把做人、做事的道理教給他（她），正信正念在孩子的思想意識(shí)里扎下根，教育就會(huì)事半功倍。”于水鳳說。因此，女兒的教育她并未覺得多費(fèi)事。

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????學(xué)著做母親

????當(dāng)孕育10個(gè)月的孩子呱呱墜地之時(shí)，我們自然而然“升級(jí)”做了父母。可是，對于教育孩子的知識(shí)我們懂得多少，有多大把握教育好他（她）呢？“我們都是第一次做父母，教育孩子沒有經(jīng)驗(yàn)，誰也不是先知先覺，但是誰都可以學(xué)習(xí)，不懂的可以通過學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)”于水鳳說。

????有了女兒后，于水鳳經(jīng)常去書店買各類教育孩子的書籍回來看，學(xué)著做媽媽。隨著女兒的長大，她感到需要拓展知識(shí)面，而且需要和女兒一起學(xué)習(xí)，買書的范圍擴(kuò)展到文學(xué)、歷史、科學(xué)、甚至是禮儀方面的等等，買回來后她自己先看，也讓女兒看，母女倆在這些書中汲取了不少營養(yǎng)。不僅如此，她還經(jīng)常聽一些教育專家報(bào)告會(huì)，找機(jī)會(huì)與專家面對面交流。

????女兒六年級(jí)時(shí)，全國著名教育專家柴潔心來濟(jì)講座，母女倆一塊兒去聽，回來后女兒說：媽媽，專家說的話和您平時(shí)跟我說的一樣，以前我有些不信您，現(xiàn)在知道你說的都是對的，以后我要聽你的話。這讓于水鳳有兩點(diǎn)感受：一是父母說的話孩子聽多了，也聽膩了，效果不好，換個(gè)方式會(huì)有意想不到的收獲。二是有時(shí)候孩子雖聽不進(jìn)大人的話，可是在她心里已留下印跡，給孩子一定時(shí)間，幾天、幾個(gè)月或者更長時(shí)間后她會(huì)吸收、接納的。就這樣，她對孩子的教育由最初做媽媽時(shí)的沒把握，變得越來越心中有數(shù)。

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????三枚硬幣的故事

????女兒小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口有許多小店，賣各種零食，不少孩子手里有零花錢，一放學(xué)就鉆到小店里買小零食吃，于水鳳從來不給女兒零花錢，也不許她吃那些不健康的小食品。

????女兒5年級(jí)的一天，于水鳳發(fā)現(xiàn)放在桌子上的3枚一元的硬幣不見了，她知道是女兒拿走了。但沒有吭聲，第二天，又放了3枚，結(jié)果又不見了，第三天，她仍舊放了3枚，還是不見了，第四天，她放了兩枚，這次孩子沒有拿，第5天，女兒放學(xué)回來怯怯地來到她跟前說：媽媽，我錯(cuò)了。于水鳳故意問：你哪里錯(cuò)了？女兒說，前幾天放在桌上的硬幣都是她拿了，去買那些小吃了，于水鳳告訴女兒：其實(shí)媽媽早就知道是你拿的，等著你自己來跟媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。女兒說，不該隨便拿家里的錢，更不該亂買小零食，以后再不這樣做了。果真，從那以后，女兒再?zèng)]有犯過這樣的錯(cuò)誤。

????這件事也引起于水鳳的思考：有些事情，一味地堵是不行的，要合理疏導(dǎo)。孩子畢竟是孩子，想讓她像大人那么克制不吃那些小零食太苛刻，要適當(dāng)?shù)亻_個(gè)“小小的口子”。從此，于水鳳每月去大超市給女兒買些好吃的解解饞。我問于水鳳：當(dāng)時(shí)一而再再而三地放3枚硬幣讓女兒拿，有把握女兒一定會(huì)來承認(rèn)錯(cuò)誤嗎？她說有把握，因?yàn)榱私馀畠海浪艹惺芏啻蟮氖虑?。這就是“知女莫如母”吧，如今，有多少父母能做到這一點(diǎn)呢？

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????母女曾簽“教育協(xié)議”

????于水鳳對女兒不嬌不慣，注重培養(yǎng)她的自強(qiáng)自立意識(shí)。她告訴女兒：只要想求學(xué)，就會(huì)一直供她讀，不上學(xué)的那一天就是自食其力的開始，將不再給她錢，不僅如此，作為獨(dú)女，將來也要承擔(dān)奉養(yǎng)父母的全部責(zé)任。她是想讓女兒明白：人必須要自食其力、承擔(dān)自己的責(zé)任。女兒上初中的時(shí)候，母女曾經(jīng)簽過“教育協(xié)議”，協(xié)議里說，等到將來工作了，女兒要償還父母對她的教育投資?，F(xiàn)在，女兒依然念念不忘此事，經(jīng)常會(huì)說，媽媽，我要好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有能力的人，要不然，怎么還得上你的“教育投資”呢？于水鳳很欣慰女兒把這個(gè)事情當(dāng)真，知道父母供她上學(xué)所付出的辛苦，以此為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不像有些孩子對父母那樣：誰讓你生我呢？你生了我，所有的付出都是應(yīng)該的。

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????學(xué)不好不能怨別人

????女兒上初中時(shí)候，有段時(shí)間回來評價(jià)任課老師，說，這個(gè)老師教得好，同學(xué)們成績都很好；那個(gè)老師教得不好，班里成績很差，于水鳳對女兒說，學(xué)不好不能怪老師，只能從自身找原因，因?yàn)?，同一個(gè)老師，教的學(xué)生里面有好的有差的，所以，不是老師差，而是自己沒有學(xué)。從此，女兒形成一種認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)不好，就是自己沒做好，不能怪任何人。

????于水鳳很欣慰女兒對她的評價(jià)：你既是媽媽，也是同學(xué)、朋友，我們同學(xué)都很羨慕我呢，什么都可以在媽媽跟前說。于水鳳說，為了和女兒溝通，每天吃晚飯的時(shí)候，她們都“聊天一刻鐘”。女兒打開“話匣子”，說同學(xué)、說學(xué)校、說見聞、說感受，她“聽”后，母女倆會(huì)熱烈討論，深入交流，對女兒的引導(dǎo)、教育就在不知不覺中完成。

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????周末回家不學(xué)習(xí)

????高中住校后，女兒每周末回家呆一天半。對媽媽提出了自己要求：在學(xué)校學(xué)了一周很累，周末回家只休息不學(xué)習(xí)。于水鳳了解女兒是那種平時(shí)特別珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間、對自己不放松的孩子，認(rèn)為女兒有自己調(diào)控時(shí)間的能力，母女達(dá)成一致：周末回家不學(xué)習(xí)。高考復(fù)習(xí)最緊張的幾個(gè)月，每周女兒回來前仍然是不學(xué)習(xí)，而是看電視，于水鳳常常把女兒喜歡看的電視節(jié)目播出的時(shí)間和內(nèi)容記下來，告訴女兒，讓她看。其實(shí)這種放松方式母女倆也是通過交流達(dá)成一致的。曾經(jīng)，女兒周末回來看電視會(huì)到很晚，于水鳳對女兒說，周末回來是要好好休息的，多睡會(huì)兒，多活動(dòng)一下，看電視看到十來點(diǎn)鐘多累呀！可女兒說，對她來說看電視是很好的放松。于水鳳覺得女兒說得有道理，每個(gè)人有自己的放松方式，不能逼孩子。從此，尊重女兒的感覺和選擇，周末不再限制她看電視，而女兒也從來沒因此影響學(xué)習(xí)。

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????教育孩子不能著急

????于水鳳的丈夫常年駐外，因此，基本上是她一個(gè)人承擔(dān)著教育女兒的任務(wù)。她說，一個(gè)人教育孩子，和孩子談不好就沒有退路，所以控制自己的情緒、理性教育孩子非常重要。因此，即使女兒犯了錯(cuò)誤，她也從來不會(huì)用高聲、發(fā)火“來鎮(zhèn)壓”，她認(rèn)為，“高聲和發(fā)火”只是你對孩子錯(cuò)誤的反應(yīng)，你的情緒的發(fā)泄，孩子不一定明白她錯(cuò)在哪里、應(yīng)該怎樣改正。她的做法是冷靜地告訴孩子錯(cuò)在哪里，堅(jiān)決的幫助孩子改正，決不遷就。

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????和孩子的“較量”不能輸

????上初中時(shí)候，忘了是因?yàn)槭裁词虑椋概畟z起了沖突，結(jié)果，女兒不理媽媽了，于水鳳忍了三天，女兒還是不理她，就在她思考下一步究竟該怎樣辦的時(shí)候，女兒回來生硬地說：學(xué)校讓交30元錢，于水鳳沒吭聲。女兒語氣很沖地重復(fù)了一遍，于水鳳還是沒有說話。女兒的語氣終于緩和下來：媽媽，學(xué)校讓交30元錢，于水鳳說，你是跟我說話嗎？我是你媽媽嗎？女兒說，當(dāng)然是，于水鳳說，怎么可以這樣對待媽媽呢？3天不說話？為什么？女兒說是媽媽態(tài)度不好。于水鳳告訴女兒，對媽媽有意見，可以說出來，但不能不說話，對媽媽應(yīng)該有起碼的尊重，最終女兒認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，母女倆也和好如初。

????于水鳳認(rèn)為，孩子成長過程中，親子之間有很多“較量”，家長要堅(jiān)持住自己的立場和原則，如果你總是妥協(xié)，時(shí)間久了，就沒有權(quán)威可言，孩子對你的話也不以為然了，所以，在和孩子的較量中，一定不能輸?shù)簟?/p>

????于水鳳教女感悟

????1、孩子特別是青春期孩子，有自己的思想，對于大人的意見和觀點(diǎn)不是你反對她就不去做了。有的時(shí)候會(huì)對你的觀點(diǎn)不以為然，有的時(shí)候會(huì)一意孤行，所以，父母一定要想辦法讓孩子聽“進(jìn)”你的話，認(rèn)同你的觀點(diǎn)才行，這是需要父母費(fèi)點(diǎn)心思的。

????2、有些家長感慨青春期的孩子不好管，有點(diǎn)“駕御”不了，女兒長到19歲，我還從來沒有這種感覺，她的想法和做法很少有出乎我意料或者讓我不知所措的。我覺得根本的原因在于了解孩子。當(dāng)真正了解孩子了，她什么都會(huì)告訴你，你只給她當(dāng)參謀就行了，不用去想辦法“控制”她。

????3、我根據(jù)孩子的成長和課業(yè)進(jìn)展買了很多書，不要求女兒全都仔細(xì)看，要求是：每本書能讓你受益一點(diǎn)就沒有白買。

????4、孩子對你信任，才可能對你說心里話，取得其信任是最重要的，如果批評孩子，一定要讓她心服口服，而不是心存保留意見。

????■ 記者手記

????功夫下在學(xué)習(xí)“做人”上

????于水鳳說，自己從來沒有因?qū)W習(xí)指責(zé)、批評過孩子，對女兒的各門功課，她輔導(dǎo)不了，能做的只是教給女兒該如何做事、如何做人。

????聯(lián)合國21世紀(jì)教育委員會(huì)提出21世紀(jì)教育的四大支柱，即學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心，也是教育的目的。如何做人？做一個(gè)怎樣的人？這是個(gè)孩子必須思考的重要問題。同樣，如何教育孩子學(xué)會(huì)做人，怎樣學(xué)會(huì)做人，是每一位家長必須思考的首要問題。我們常?？畤@現(xiàn)在孩子身上的諸多問題，為他們擔(dān)憂，其實(shí)，產(chǎn)生問題的責(zé)任不在孩子，而在父母，很多父母忽略了從小教孩子如何做人。

????《論語·學(xué)而篇》中說：“君子務(wù)本，本立而道生”，是說凡事用力于根本，根本既立，則其道自生，沒有做不好的事情。陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”，是說想要學(xué)習(xí)寫詩，應(yīng)該首先在詩歌、書本以外多下功夫。于水鳳對女兒的教育就是對這兩句話的印證吧。（記者王文杰）