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特別一：鄉(xiāng)里第一個外省來的大學(xué)生“特崗教師”
劉習(xí)聰在當(dāng)?shù)睾苁恰俺雒?，縣教育局干事洪波一路上都在描繪他的“形象”：
高個、壯實(shí)，湖南益陽人。2008年來到黔西北威寧縣新發(fā)鄉(xiāng)寶塔村新發(fā)民族小學(xué)做“特崗教師”，教小學(xué)語文和英語，也教德育、體育、美術(shù)等課程。教書之余，他跑遍了散布于大山中各個角落的588位同學(xué)的家；他找來捐助，從山上鋪設(shè)管道把瀑布的水引入學(xué)校，解決了學(xué)校多年不通水的問題；他向社會多方求助，籌集到10萬元現(xiàn)金、30萬元物資，幫助當(dāng)?shù)厮奈灏賯€孩子解決了部分學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)；當(dāng)?shù)乩习傩站幜瞬家雷迕裰{，來頌揚(yáng)他的“功勞”……
抵達(dá)寶塔村民族小學(xué)時(shí)，我們已經(jīng)在爛泥路上走走停停開了3個小時(shí)，車被折磨得不成樣子，可以想見走路該是何等不易！
所謂校園，就是一個操場、三座樓。一棟教學(xué)樓是上世紀(jì)80年代建的磚頭房，一棟教工宿舍樓是上世紀(jì)60年代建的二層石頭房，這兩棟房子都已被鑒定為“危房”，還在使用；只有一棟新教學(xué)樓還算像樣，但教室中的桌椅也都是斑駁破舊。由于地處深山，學(xué)校不通班車、不通電腦網(wǎng)絡(luò)。
校長謝作云告訴我們，對于山區(qū)學(xué)校來說，水、電、路是大問題，這樣的條件，留不住人，許多年輕人看了看就走了，但劉習(xí)聰留了下來，把這里當(dāng)成了自己的家。
謝作云還記得2008年8月8日劉習(xí)聰剛來時(shí)的情景：那天劉習(xí)聰走了18里山路才看到來接他的“車”，其實(shí)只是一輛小型農(nóng)用拖拉機(jī)，車上還有牲畜糞便渣子，但就這輛“車”，還是校長借來的，那已是學(xué)校能夠提供的最高“待遇”了。
“你是第一個到鄉(xiāng)里任教的外省人，更是第一個到這里教書的大學(xué)畢業(yè)生。”可能正是校長這充滿期待的話，激發(fā)了他的責(zé)任感。
劉習(xí)聰教的是三年級(1)班，班主任李強(qiáng)英是他的搭檔，她描繪的劉老師：“心地善良，喜歡摸孩子的臉，跟孩子玩。山里孩子底子薄，劉習(xí)聰就每天中午把兩個小時(shí)的休息縮短一小時(shí)，盡量給孩子們多講一些，晚上補(bǔ)課晚了，就送他們回家，手牽著手?！?/p>
記者好奇地來到劉老師的宿舍，透過上鎖的門窗看進(jìn)去，里邊有八九平方米，陳舊而陰暗，除了一張木板床和一張簡易桌，滿滿堆著的，全是教輔書，連糊窗戶的紙張也是與教育有關(guān)的報(bào)紙。據(jù)說每天放學(xué)后，他都會主動問“誰愿意去劉老師那里寫作業(yè)？”這小小一爿宿舍，放學(xué)后常常被擠得滿滿的。
羅契老師是布依族，她眼中的劉老師：“湖南人，性子急，語速快，但隨和，愛開玩笑。他會因?yàn)閷W(xué)生多掌握了一個英語單詞高興得在走廊里竄來竄去，喜滋滋地看見同事就說，哪個孩子進(jìn)步了！”羅老師和劉老師住鄰居，她知道劉老師的生活很節(jié)儉，吃飯能吃飽就行，以白菜為主，很少能見到肉；穿衣通常就是一套運(yùn)動服；穿鞋也就是十幾元的解放鞋，從不穿襪子；床上蓋的，春夏秋冬，總是一條薄被。
在劉習(xí)聰與同事們共同努力下，新發(fā)小學(xué)的成績很快從縣鄉(xiāng)小倒數(shù)幾名躍居到了第一名。
記者感言：善良、隨和、性急、愛開玩笑、生活簡單，這應(yīng)該就是劉習(xí)聰老師的大致特征吧。
(編輯:童言) 
