湖南湘西的鳳凰縣是國家級貧困縣，全縣60%以上的孩子是留守兒童，偏遠(yuǎn)山區(qū)留守兒童達(dá)到90%以上，這些孩子的父母經(jīng)常一年才回來一次，教育的重任就更多的壓在了孩子的老師身上，為了這些留守兒童，鄉(xiāng)村教師們一直默默堅(jiān)守著。記者在湖南鳳凰縣蹲點(diǎn)半個多月，記錄了這些孩子和老師們的生活狀態(tài)，今天我們先認(rèn)識一位“80后”鄉(xiāng)村教師吳金城，大學(xué)畢業(yè)后，在去深圳教書等多種機(jī)會下，他最終選擇在鄉(xiāng)村當(dāng)個代課老師，每天拿起鋤頭當(dāng)農(nóng)民，放下鋤頭當(dāng)老師，他還被學(xué)生們親切地稱為“豆腐老師”。

　　吳金城今年29歲，2007年7月，他從湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)，一心想考取縣上的特崗教師。因?yàn)檫€沒到報名的時間，他就先回到家鄉(xiāng)禾庫鎮(zhèn)茶寨村?？蓻]想到剛回到村里就聽說，村小的老師被調(diào)回鎮(zhèn)上教書了，吳老師說，禾庫在苗語里的意思是沒有路的山坡，可見這里的偏遠(yuǎn)貧窮，外面的老師換了一個又一個，都待不長?？粗⒆觽冃聦W(xué)期就上不了學(xué)了，吳金城暫時擔(dān)任起代課老師來，可沒想到這一干卻耽誤了考特崗教師的機(jī)會。因?yàn)樘貚徑處熤徽袘?yīng)屆生，吳金城失去了在編的機(jī)會。一個在編的老師一個月要2000元左右的工資，而他作為代課老師每個月的工資只有840元。（央視網(wǎng)）

(編輯:童言)