一封來(lái)信引發(fā)的新聞

　　今年教師節(jié)，光明日?qǐng)?bào)海南記者站收到一封來(lái)信，寫(xiě)信人是海口市瓊山區(qū)區(qū)長(zhǎng)田麗霞。信中說(shuō)：“2010年貴報(bào)曾經(jīng)報(bào)道過(guò)大坡中學(xué)退休校長(zhǎng)陳起賢，用個(gè)人積蓄為學(xué)校建圖書(shū)館的事跡。前不久，這位89歲高齡的老人又把近年來(lái)積攢的10萬(wàn)元人民幣捐獻(xiàn)出來(lái)。陳起賢老人情灑教育，十幾年來(lái)瓊山區(qū)以陳起賢為帶頭人的500多名‘五老’（老干部、老專家、老教師、老戰(zhàn)士、老模范）講師團(tuán)義務(wù)支教事跡也十分感人?！贝е@封信，記者走進(jìn)了大坡中學(xué)，走近了“五老講師團(tuán)”。

　　“再有十萬(wàn)元就好了”

　　那是2001年3月15日，1986年從瓊山區(qū)大坡中學(xué)退休的老校長(zhǎng)陳起賢，在校園一間寬敞的教室里，一邊用抹布擦著一排排的書(shū)架子，一邊從地上的大紙箱里抱出一摞摞的書(shū)往書(shū)架上碼著。“再有10萬(wàn)元就好了，中外名著就都齊了！”老人自言自語(yǔ)。

　　和別人不同的是，校園是陳起賢老人的唯一。從教幾十年來(lái)，這位老人從未離開(kāi)過(guò)這一畝三分地。老伴去世了，兩個(gè)女兒嫁出去了，校園成了老人的精神寄托。

　　在大坡中學(xué)校園的偏僻處有間簡(jiǎn)陋的平房，這就是陳起賢老人的家。按理說(shuō)，照老人的退休工資，吃點(diǎn)好的不成問(wèn)題?？衫先擞彩前衙刻斓纳罱?jīng)費(fèi)卡到三元錢。煮一鍋飯，燙一鍋菜，拌上點(diǎn)辣醬吃上一天。

　　就是這么苛刻地對(duì)待著自己，十一年后，陳起賢又湊滿10萬(wàn)元。今年9月3日是老人最興奮的日子。他早早地來(lái)到銀行，辦完相關(guān)手續(xù)，隨后他馬不停蹄地趕到學(xué)校，把一張10萬(wàn)元人民幣的存單交到學(xué)校負(fù)責(zé)人的手上。此時(shí)老人如釋重負(fù)，他的眼前仿佛看到孩子們手捧著新圖書(shū)那欣喜的面容和爭(zhēng)相閱讀中外名著那專注的眼神。還有比這更滿足的嗎，想到這，老人笑了。

　　幾十年來(lái)，靠積攢退休工資，老人為校園捐贈(zèng)了40萬(wàn)元。老人還在大坡中學(xué)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，每年教師節(jié)時(shí)拿出5000元用于獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難的學(xué)生?？筷惼鹳t每月供給生活費(fèi)完成小學(xué)至大學(xué)學(xué)業(yè)的學(xué)生有13人。

　　“原來(lái)這都是真事！”

　　2003年，瓊山區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)，成立了以陳起賢老人為首的“五老”講師團(tuán)。

　　第一個(gè)走進(jìn)校園，為孩子們講課的是瓊山區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)名譽(yù)主任鄭經(jīng)濟(jì)老人，作為離休干部，他以擅長(zhǎng)講革命傳統(tǒng)故事而聞名。

　　“孩子們，咱瓊山區(qū)是革命老區(qū)，作為老區(qū)的下一代，可不能不知道老區(qū)發(fā)生過(guò)的革命故事呀！”一句開(kāi)場(chǎng)白吸引了瓊山區(qū)甲子鎮(zhèn)群星小學(xué)的近千名學(xué)生。兩節(jié)課講下來(lái)，讓小學(xué)生們記憶深刻的是瓊崖縱隊(duì)被困母瑞山，彈盡糧絕，靠喝椰子水頑強(qiáng)抗日的故事；是李碩勛等烈士在海南不畏犧牲，為國(guó)捐驅(qū)的故事……

　　“原來(lái)這些故事都是真的，鄭爺爺講的我們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)！”“之前我們也參觀了李碩勛烈士紀(jì)念園，可我們不知道他的故事，現(xiàn)在他是活生生的了！”作文課上，小學(xué)生們寫(xiě)出了自己的感想。

　　為了更翔實(shí)更生動(dòng)地講好革命故事，鄭經(jīng)濟(jì)老人自己動(dòng)手，撰寫(xiě)講稿，十幾年來(lái)，他在翻閱了大量文史資料的基礎(chǔ)上深入調(diào)研，撰寫(xiě)了以海南解放55周年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年、紅軍長(zhǎng)征勝利70周年、建國(guó)60周年為主題的社會(huì)主義榮辱觀講稿210篇，在全區(qū)近百所中小學(xué)講課數(shù)百場(chǎng)。

　　“敬愛(ài)的‘五老’是我們的家長(zhǎng)”

　　從2003年起，講師團(tuán)承擔(dān)起幫助全區(qū)百余所中小學(xué)生建家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)。牌子掛上了，可忙壞了“五老”講師團(tuán)的500多位老人們。他們走村入戶深入學(xué)生家庭，尋找著家庭教育的空白點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)研，“晚上大人打麻將、看電視，孩子們做得好功課嗎？”“父母當(dāng)著孩子爭(zhēng)吵有礙孩子身心健康。”“怎樣才能讓孩子聽(tīng)大人的話？”這樣貼近生活的話題成為每期家長(zhǎng)課堂的主題，牢牢地抓住了家長(zhǎng)的心。

　　家長(zhǎng)學(xué)校在瓊山區(qū)的百余所中小學(xué)成立整整8年來(lái)，家長(zhǎng)課堂從未間斷，累計(jì)上課6000多場(chǎng)，參加培訓(xùn)的家長(zhǎng)達(dá)90萬(wàn)人次。2009年瓊山區(qū)獲“全國(guó)家庭教育示范區(qū)”稱號(hào)；2010年瓊山區(qū)又獲“全國(guó)首批家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)單位”稱號(hào)。

　　今年暑假，瓊山區(qū)三門坡鎮(zhèn)一名姓蒙的農(nóng)民帶著一幅字興沖沖地找到瓊山區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)辦公室，上面寫(xiě)著“敬愛(ài)的‘五老’是我們的家長(zhǎng)！”原來(lái)，他的兒子蒙傳哲考上了深圳大學(xué)，他激動(dòng)地說(shuō)：“要不是‘五老’講師團(tuán)王秀凱老人的幫助，我的兒子早輟學(xué)了，是王秀凱老人一次次到我們家做工作，教我怎么和孩子溝通，我現(xiàn)在不僅和兒子消除了隔閡，還成了最好的朋友。”本報(bào)記者魏月蘅 王曉櫻

（光明日?qǐng)?bào)）