這些天，一對(duì)芳華正茂的姐妹花，赫然登上了眾多搜索引擎的搜索榜榜首，力壓莫言以及“元芳”。沒(méi)錯(cuò)，她們就是清華twins學(xué)霸：馬冬晗、馬冬昕。

　　我相信，有那么一部分人，包括我在內(nèi)，看到這篇文章的題目，心里會(huì)咯噔一下，如果我們當(dāng)真產(chǎn)生了同樣的悸動(dòng)，我建議我們建一個(gè)群，群的名字我已經(jīng)想好了，就叫“那些年，我們一起追過(guò)的姐妹花的文章”。

　　父母?jìng)兊目陬^禪：你瞧瞧人馬冬X……

　　馬冬晗、馬冬昕，這兩個(gè)如雷貫耳的名字，這兩個(gè)神一般的存在，這兩個(gè)“別人家的孩子”們中的佼佼者，一直是以她倆為中心(上下兩屆)的大連孩紙的夢(mèng)魘。

　　我先我所知道的二位神的光榮事跡：保持了我們初中幾年的女子800米紀(jì)錄;作文不是滿(mǎn)文就是接近滿(mǎn)分，一個(gè)是當(dāng)年大連市中考榜眼，另外一個(gè)是探花;進(jìn)入高中以后，通過(guò)競(jìng)賽先后保送到清華大學(xué)精儀系和化學(xué)系;在每年清華僅有的5個(gè)特等獎(jiǎng)學(xué)金名額中，倆人是去年的第一名和第三名(三萬(wàn)塊錢(qián)啊!!我為什么不是人家的爹!)

　　再說(shuō)說(shuō)本人，年方二十又一，正好處在兩位馬姐大招的作用域內(nèi)。童年時(shí)期很幸運(yùn)，因?yàn)榘謰寷](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)馬冬X，于是我得以在小學(xué)快樂(lè)而開(kāi)心地犯傻，踢網(wǎng)球，鉆防空洞，哥甚至還放跑過(guò)學(xué)校動(dòng)物園的梅花鹿(這個(gè)牛大發(fā)了有木有!)。一言以概之：不認(rèn)識(shí)馬冬X，或者更確切地說(shuō)，是爸媽不知道馬冬X的日子，是無(wú)憂無(wú)慮的!

　　命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，發(fā)生在我邁入大連理工大學(xué)附屬中學(xué)七年二班的大門(mén)那一刻起。七年二班，為什么我的眼里常含淚水?不是因?yàn)槲覑?ài)那個(gè)班級(jí)愛(ài)得深沉，拽一句英文叫作：we share the same head teacher.還!偏偏!是!語(yǔ)文老師!兩位馬姐作文強(qiáng)悍到完爆我等工科男啊!兩個(gè)人初中的所有習(xí)作都被人整理成書(shū)了啊!

　　我初中參加的第一次工附中考慶功會(huì)，“馬冬昕馬冬晗”這一串名字便深深刻印在了與會(huì)的所有家長(zhǎng)的腦海里，包括我爸媽?zhuān)翢o(wú)疑問(wèn)。我的父母屬于特別開(kāi)明的那一類(lèi)，不大動(dòng)輒就搬別人家孩子，但也是少不了因?yàn)楸莆覉?bào)這個(gè)班報(bào)那個(gè)班而把馬氏姐妹掛在嘴邊，“你瞅瞅銀馬冬昕馬冬晗，銀怎么就能個(gè)個(gè)兒學(xué)”、 “你瞅瞅銀馬冬昕馬冬晗，銀怎么就能不讓爸媽操心”、“你瞅瞅銀馬冬昕馬冬晗，銀怎么不天天瞧叫喚累啊!”

　　因?yàn)閳?bào)班的事情，我甚至跟爸媽打過(guò)不少架，后來(lái)不僅僅是因?yàn)閳?bào)班，更是因?yàn)楸缺缺?，比毛線啊比，我作為一名普通得不能再普通的學(xué)生，對(duì)于家長(zhǎng)這種攀比做法表示深?lèi)和唇^。對(duì)比這種修辭手法，在高考作文里面都很少用了，用在教育子女上簡(jiǎn)直是胡鬧，荒唐。換個(gè)角度說(shuō)，做家長(zhǎng)的什么時(shí)候看見(jiàn)自家孩子說(shuō)：你看人誰(shuí)誰(shuí)的爹，給那小誰(shuí)誰(shuí)又買(mǎi)這又買(mǎi)那。道理很簡(jiǎn)單，但好多人就是不懂，或者說(shuō)，不愿去懂。

　　追著馬氏姐妹的“陰影”，我也上了清華

　　相對(duì)于眾多慘受“別人家的孩子”荼毒的孩子來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我還是相當(dāng)幸福的，至少我的父母只是說(shuō)說(shuō)，最終在我的誓死捍衛(wèi)下都向我妥協(xié)，而且事實(shí)證明，報(bào)班什么的，是本世紀(jì)自《無(wú)極》以來(lái)最無(wú)聊的一項(xiàng)活動(dòng)，一群人擠在一個(gè)狹小的空間里學(xué)習(xí)學(xué)校里學(xué)過(guò)的或者將要學(xué)到的知識(shí)，父母?jìng)兣胖?duì)去交錢(qián)，生怕別人家的孩子學(xué)了，自家的孩子沒(méi)學(xué)。

　　我記得我當(dāng)年就是用這樣一句話鎮(zhèn)住我爸媽眼中的“別人家的孩子”的，有類(lèi)似經(jīng)歷的同學(xué)可以參考：“你要報(bào)班，我不攔著，但是當(dāng)我不想聽(tīng)課的時(shí)候我也可以像報(bào)班的其他人一樣在課上玩手機(jī)、看小說(shuō)，浪費(fèi)的又不是我自己的錢(qián)。”這句話我也不知道為什么對(duì)于家長(zhǎng)有著如此強(qiáng)大的殺傷力，我覺(jué)得這就好比有人在你面前炫耀一個(gè)小瓷罐，一個(gè)勁兒地說(shuō)：我從古董店淘的，周朝的，周朝的…然后你深藏功與名地說(shuō)，這是我賣(mài)給隔壁吳老二的那只夜壺，上周的，上周的…

　　之后，我追隨著馬姐的步伐，在一定程度上也可以說(shuō)是在馬姐的陰影下，一路從工附，到育明高中，再到清華?？吹骄W(wǎng)上好些人在膜拜兩位大神，我在提到兩位馬姐是我一個(gè)高中一個(gè)初中甚至還是同一個(gè)初中班主任這件事實(shí)的時(shí)候，心情，很復(fù)雜，真心。

　　首先是驕傲，大連銀，還四俺們高中初中的，跟牛人沾上點(diǎn)光，多少是一件讓人開(kāi)心的事情。但是當(dāng)想到自己弱爆了的事實(shí)，唉…給母校丟人了!好多清華的同學(xué)在問(wèn)及我跟馬冬晗馬冬昕當(dāng)了這么多年的校友是什么感想，我笑而不語(yǔ)，我只是大學(xué)、高中、初中校友，而已。還有那么一些人或許在個(gè)人履歷上可以加上 “從小學(xué)開(kāi)始跟馬冬昕馬冬晗成為校友”這濃重的一筆。

　　我有時(shí)候在想，我跟兩位馬姐差了兩屆，就已經(jīng)受到了如此強(qiáng)大的范圍傷害，那么真真正正和這兩位姐妹同屆甚至同班的同學(xué)呢?豈不是要郁郁寡歡惶惶不可終日?縱觀八字班(2008年入讀清華的學(xué)生)這一屆，除馬氏姐妹之外，我們還出了一個(gè)計(jì)算機(jī)系學(xué)分績(jī)第二。除此之外，還有其他的牛人們。這些人，都算是“別人家的孩子”吧!

　　小時(shí)候父母說(shuō)“別人家的孩子”，長(zhǎng)大了孩子說(shuō)“恨爹不成剛”

　　在我看來(lái)，“別人家的孩子”是一種不了解的體現(xiàn)，但是當(dāng)“別人家的孩子”活生生地出現(xiàn)在我的周?chē)?，甚至是食堂吃飯坐在我?duì)面的那個(gè)呆呆傻傻的二貨，我相信那時(shí)候我會(huì)對(duì)“別人家的孩子”免疫。再換一種方式說(shuō)，或許，在一些人眼里我們自己也是那個(gè)傳說(shuō)中只愛(ài)讀書(shū)不愛(ài)打游戲琴棋書(shū)畫(huà)斧鉞鉤叉樣樣精通的 “別人家孩子”，但實(shí)際上呢，熬夜打過(guò)游戲，白天翹過(guò)課，不見(jiàn)deadline不落淚，小學(xué)就放過(guò)學(xué)校的梅花鹿。這些在家長(zhǎng)眼里屬于絕對(duì)不可容忍級(jí)別的，了解我的人都知道，所以我在他們眼中，在一定程度上來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有資格來(lái)成為“別人家的孩子”。算來(lái)算去，可能成為我們這些人的榜樣的人選，也只有像馬姐這種神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的人物了。

　　其實(shí)對(duì)于我自身來(lái)講，我是真真正正對(duì)馬冬昕馬冬晗(至今沒(méi)記住誰(shuí)是姐姐)佩服得五體投地，無(wú)關(guān)智商，無(wú)關(guān)夢(mèng)想，僅僅是她們這三年如一日的堅(jiān)韌。這一點(diǎn)我想即便是那些不屑于努力的人來(lái)說(shuō)也是不得不承認(rèn)的。至于兩位馬姐為什么事隔一年再次紅遍網(wǎng)絡(luò)，我強(qiáng)烈懷疑是有懷有特別用心的人刻意而為之，最近又流傳一個(gè)傳說(shuō)中的馬冬晗學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表，你認(rèn)為這么理智的人會(huì)允許自己多年以前的計(jì)劃表流傳到網(wǎng)上嗎?再說(shuō)，大神抑或是學(xué)霸是不需要計(jì)劃表來(lái)約束自己的，掛時(shí)間表的，都是些啥?大家都懂……

　　我記得我對(duì)馬姐的態(tài)度從可望不可及到由衷佩服是從我聽(tīng)到的那個(gè)不太好笑的笑話：說(shuō)兩位馬姐分別在精儀系和化學(xué)系擔(dān)任二字班的輔導(dǎo)員，說(shuō)一個(gè)二字班(2012年入讀清華的學(xué)生)小新生來(lái)精儀系報(bào)道，先是經(jīng)歷了幾天馬冬晗大導(dǎo)的摧殘，披荊斬棘成功轉(zhuǎn)系到了化學(xué)系，見(jiàn)到化學(xué)系二字班輔導(dǎo)員，大喊：我去!怎么又是你!!!

　　瞬間大神形象變可愛(ài)了有木有!

　　上個(gè)學(xué)期大連育明的反清復(fù)明校友會(huì)在桃三搓飯，席間馬家姐姐爆出有男朋友的事實(shí)，馬家妹妹便暴走八卦了有木有!!!這些人在爾等看來(lái)是不是根本就是無(wú)厘頭啊!

　　隨著對(duì)兩個(gè)人了解的深入，大神的形象在我腦海里崩塌，取代的名片是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的特別厲害的校友。我也希望這對(duì)雙胞胎能完成她們的夢(mèng)想，這樣我以后再不爭(zhēng)氣也能多一份談資。

　　其實(shí)，“別人家的孩子”，這個(gè)廣大群眾恨不得殺之而后快的一類(lèi)人，就是這樣因?yàn)榱私舛饾u被我們意識(shí)到他們其實(shí)和我們一樣，只是個(gè)平凡的人，只不過(guò)某種優(yōu)秀的品質(zhì)促使他們成為我們中的佼佼者，這在家長(zhǎng)的眼中，就約等于“別人家的孩子”。我不想討論中國(guó)目前的這種教育觀念，首先我父母的教育方式我很喜歡，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種一直都活在“別人家孩子”陰影之下的生活，我也沒(méi)有能力去評(píng)判哪種教育更適合中國(guó)的兒童。

　　回到主題，作為一個(gè)孩子，雖然已經(jīng)老大不小，依然對(duì)“別人家孩子”存有強(qiáng)烈的反感心理。我也請(qǐng)求家長(zhǎng)，或許你能看到這篇文章，或許你能忍受文中無(wú)數(shù)次跑題最終看到這個(gè)位置：

　　我請(qǐng)您稍稍換位思考，如果你的孩子長(zhǎng)大了畢業(yè)了要找工作了，回家無(wú)意間念叨了一嘴：我們宿舍那傻帽他爸把他弄到某某國(guó)企去當(dāng)主任了，連面試都不用。你聽(tīng)到這些會(huì)怎么想?請(qǐng)相信，他也不是有意說(shuō)給你聽(tīng)，也不是要刺激你做些什么，只是無(wú)意，正如同你當(dāng)初無(wú)意間就把“別人家的孩子”蠻橫地拉過(guò)來(lái)與自家孩子比較，一樣。

　　當(dāng)父母學(xué)會(huì)了不說(shuō)“別人家的孩子”，孩子長(zhǎng)大了，也就不會(huì)說(shuō)“恨爹不成剛”了。畢竟，在一個(gè)正常的社會(huì)里，每個(gè)人的路都是要靠自己走出來(lái)的。

　　講述人：板上釘釘(清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系2010級(jí)學(xué)生)