從五道杠少年黃藝博引爭議到如今武漢取消幾道杠也引起極大反響，可以看出，人們對幾道杠問題的關(guān)注。10月23日，武漢武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)率先取消“幾道杠”臂章。昔日少先隊(duì)干部小隊(duì)委、中隊(duì)委、大隊(duì)委袖標(biāo)上的標(biāo)志一道杠、兩道杠、三道杠，悄然被一個(gè)印有校旗LOGO的“湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)志愿者”徽章所替代。據(jù)了解，此項(xiàng)舉措在全國沒有先例。校長表示，目的在于淡化校園“官本位”思想，并與志愿服務(wù)銜接。

　　徽章上除了有“湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)志愿者”幾個(gè)字外，還有由太陽、向日葵、代表學(xué)校名稱的英文字母等形象元素構(gòu)成的校旗LOGO，鮮艷而動感。據(jù)了解，此項(xiàng)舉措在全國沒有先例。以前校園里佩戴“三道杠”的同學(xué)，總讓人感覺有些高人一等?，F(xiàn)在改為志愿者，大家親近起來很容易。

　　中午12：30，校園里處處能看到戴有志愿者徽章的學(xué)生。徽章上除了有“湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)志愿者”幾個(gè)字外，還有由太陽、向日葵、代表學(xué)校名稱的英文字母等形象元素構(gòu)成的校旗LOGO，鮮艷而動感。

　　這些學(xué)生有的在校園中執(zhí)勤；有的在號召大家解答趣味思考題；有的在宣傳欄旁練習(xí)講解校園文化；有的在廣播臺播放音樂……四(C)班的肖鈺峰正和同伴交流自己的想法，“我想建議在班級辦一個(gè)‘學(xué)習(xí)診所’，幫助因態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不對而導(dǎo)致成績沒有進(jìn)步的同學(xué)?！?/p>

　　取消少先隊(duì)“幾道杠”標(biāo)志的變化，是從上周開始的。該校大隊(duì)輔導(dǎo)員向紅平介紹，現(xiàn)在少先隊(duì)的小隊(duì)委、中隊(duì)委、大隊(duì)委里沒有干部，全是志愿者，數(shù)量比以前也增加了。以前少先隊(duì)干部多是由班主任、同學(xué)等推選出來；現(xiàn)在少先隊(duì)志愿者的產(chǎn)生要經(jīng)過四道程序：本學(xué)期至少在社區(qū)或?qū)W校做過一件好事的同學(xué)可以自薦；班級對自薦的同學(xué)進(jìn)行海選；各班選出的學(xué)生在全校進(jìn)行公示，要求有簡要的事跡材料；全校學(xué)生進(jìn)行投票。除一年級新生外，全校同學(xué)都可以參與競選，當(dāng)選者由校長一一給他們佩戴徽章。“以前小隊(duì)委、中隊(duì)委、大隊(duì)委干部每年都要進(jìn)行換屆，現(xiàn)在每年是新增一批少先隊(duì)志愿者，此前已經(jīng)當(dāng)選的，在小學(xué)階段都有效。目前全校共98名志愿者?！毕蚣t平說。

　　據(jù)了解，此項(xiàng)舉措在全國沒有先例。談及該改變的初衷，該校校長張基廣表示，目的在于淡化校園“官本位”思想，并與國家以及武漢城市精神中所倡導(dǎo)的志愿服務(wù)銜接，讓孩子們從小就培養(yǎng)這種意識?！耙郧靶@里佩戴‘三道杠’的同學(xué)，總讓人感覺有些高人一等?，F(xiàn)在改為志愿者，大家親近起來很容易?！绷?1)班學(xué)生聶宇軒說。

　　中師范大學(xué)教育學(xué)院院長涂艷國教授認(rèn)為，“二道杠”“三道杠”這種少年隊(duì)干部評選激勵機(jī)制，是一種等級式的評價(jià)體系，會無形中讓學(xué)生形成等級和特權(quán)意識，讓一些小學(xué)生出現(xiàn)“官腔”、“官相”。武漢“五道杠”少年黃藝博事件也曾引起大家對這種標(biāo)志的批判，近年一直有呼吁取消“幾道杠”標(biāo)志的聲音。武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的做法是非常有益的探索，值得鼓勵。

　　湖北省教育廳基教處處長王強(qiáng)也肯定這種做法，他說，義務(wù)教育強(qiáng)調(diào)均衡，重在發(fā)掘孩子各方面的興趣與潛能，培養(yǎng)學(xué)生平等的公民意識。志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會文明程度的重要標(biāo)志，高中課改后，社區(qū)服務(wù)是學(xué)生的必修課，“志愿者”徽章替代“幾道杠”的改革，有利于中小學(xué)志愿服務(wù)教育的銜接。

　　團(tuán)省委相關(guān)人士表示，少先隊(duì)委員“幾道杠”標(biāo)志是《隊(duì)章》中明確規(guī)定的規(guī)范標(biāo)識，學(xué)校應(yīng)該按照規(guī)范來。但學(xué)校在不違背少先隊(duì)員的職責(zé)、基本規(guī)章制度的前提下，作一些創(chuàng)新也是一種探索。