“無(wú)線電制作”玩得好，加分；“鋼琴”彈得棒，加分；硬筆書(shū)法寫(xiě)得漂亮，加分……從今年秋季開(kāi)學(xué)起，武漢第三寄宿學(xué)校率先開(kāi)設(shè)了選修課，推行“學(xué)分制”，這在武漢市初中學(xué)校中開(kāi)了先河。

“學(xué)生除了必修課外，還可按興趣選修不同課程。期末依學(xué)習(xí)態(tài)度、考核成績(jī)等給分，‘學(xué)分’在中考分配生、三好學(xué)生評(píng)選和推薦時(shí)成為重要依據(jù)?！毙ｉL(zhǎng)吳曉紅說(shuō)，學(xué)校引進(jìn)“學(xué)分制”，是為了培養(yǎng)有品位、高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，使每一位學(xué)生都自信向上、均衡發(fā)展。

每學(xué)期完成30學(xué)分

昨日，記者翻閱該校學(xué)分制管理方案看到，七、八年級(jí)開(kāi)設(shè)學(xué)分課程，學(xué)生每學(xué)期要完成30個(gè)學(xué)分。其中，必修課不低于15個(gè)學(xué)分，課程有高效閱讀(每學(xué)期10個(gè)學(xué)分)、硬筆書(shū)法(每學(xué)期5個(gè)學(xué)分)。選修課包括領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力、責(zé)任感、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺囆g(shù)素質(zhì)、健康身心等6大類(lèi)的培養(yǎng)，涉及演講、朗誦、無(wú)線電制作、機(jī)器人、空模和航模、武術(shù)、器樂(lè)等課程。

每一類(lèi)課程按學(xué)時(shí)和達(dá)成能力計(jì)分，滿分為5分。課程由學(xué)生自選，老師引導(dǎo)，實(shí)行彈性管理。學(xué)生可以跨班級(jí)、跨年級(jí)選修，達(dá)到學(xué)分即為修滿。

學(xué)分計(jì)算由基本學(xué)分和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分組成?；緦W(xué)分的評(píng)價(jià)，考核成績(jī)占60%，課時(shí)量占10%，學(xué)習(xí)過(guò)程占10%，學(xué)習(xí)態(tài)度占20%。對(duì)學(xué)生在校外自主學(xué)習(xí)，并在某一領(lǐng)域獲得特長(zhǎng)認(rèn)定的，將拿到獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。此外，在學(xué)習(xí)態(tài)度或過(guò)程中有明顯進(jìn)步的，也給予1學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)生自設(shè)“校本課表”

以前，每天上什么課，都是學(xué)校課表“說(shuō)了算”。如今，除了語(yǔ)數(shù)外等課程和校本課的“必修課”外，校本課表的選修課，改由學(xué)生自己“說(shuō)了算”。學(xué)生按自己的興趣和選修課表來(lái)自主選課，并填寫(xiě)課程學(xué)習(xí)計(jì)劃表，最后制定出含有課程名稱(chēng)、上課時(shí)間地點(diǎn)、授課教師名字等要素的自定課程表。

昨日，記者翻閱七(18)班陳博玟同學(xué)的課表時(shí)發(fā)現(xiàn)，她的語(yǔ)數(shù)外等課程和每周一節(jié)的閱讀課，以及每天中午20分鐘的硬筆書(shū)法課，和班上同學(xué)的相同，選修課和上課地點(diǎn)，則和班上同學(xué)不同。“我喜歡音樂(lè)，從小就學(xué)了鋼琴，所以就報(bào)了器樂(lè)的選修課。”

“以往評(píng)‘三好’時(shí)，往往只看成績(jī)，現(xiàn)在的學(xué)分制有了全面衡量，等于給每個(gè)同學(xué)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是學(xué)習(xí)拔尖的，還是成績(jī)一般的同學(xué)，只要肯努力，都有機(jī)會(huì)。而且，學(xué)校提供機(jī)會(huì)的同時(shí)，也激發(fā)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性?！逼?18)班王佳卉說(shuō)。

“上小學(xué)時(shí)，學(xué)特長(zhǎng)的積極性高，因?yàn)樾W(xué)的活動(dòng)比較多，可以參與展示自己的機(jī)會(huì)比較多。上了初中，許多學(xué)生忙著培優(yōu)，也就放棄了特長(zhǎng)學(xué)習(xí)?！眳菚约t校長(zhǎng)說(shuō)，這非?？上?，“初中開(kāi)藝術(shù)選修課，就是想讓學(xué)生有這個(gè)平臺(tái)，繼續(xù)發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)?！?/p>

老師“累并充實(shí)著”

美術(shù)老師兼著教硬筆書(shū)法，音樂(lè)老師帶著上鋼琴課……記者昨在該校采訪時(shí)，老師們說(shuō)得最多的是，“實(shí)行學(xué)分制后，老師開(kāi)的課多了，更忙也更累了，但生活也更充實(shí)?！?/p>

從教近20年的陳輝老師，以前教美術(shù)，現(xiàn)在，他每天除了上美術(shù)課，每天中午還得指導(dǎo)學(xué)生的硬筆書(shū)法。“到本校來(lái)讀書(shū)的孩子，個(gè)個(gè)都很聰明，許多學(xué)生多才多藝，家長(zhǎng)們的期望值也高。讓孩子們?nèi)松纷叩酶h(yuǎn)，這是老師們的責(zé)任。”陳輝老師坦言，雖然比以前累多了，但看到學(xué)生們的字變漂亮了，自己的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，他心里也很高興?！盀榱碎_(kāi)多樣選修課，學(xué)校一方面發(fā)揮老師特長(zhǎng)，另一方面也培訓(xùn)老師，或者招聘新的舞蹈老師等。”吳曉紅校長(zhǎng)透露，為了調(diào)動(dòng)老師的積極性，老師工作量納入績(jī)效考核。

校長(zhǎng)有壓力更有希望

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，對(duì)初中生自選校本課程，學(xué)生們普遍支持，多數(shù)家長(zhǎng)也贊成，但少數(shù)家長(zhǎng)擔(dān)心“花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少了，會(huì)影響中考成績(jī)?！睋?jù)了解，為了騰出上“校本課程”的時(shí)間，該校每周減少2.5節(jié)課，其中有一節(jié)是語(yǔ)文課，而且周六不補(bǔ)課。

“推行這一新舉措，肯定會(huì)有壓力，尤其是來(lái)自家長(zhǎng)的。因?yàn)樵诩议L(zhǎng)看來(lái)，升學(xué)的目標(biāo)不會(huì)變。”吳曉紅校長(zhǎng)坦陳，減少了書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，即使對(duì)成績(jī)可能有影響，相信也只是暫時(shí)的。因?yàn)楹⒆舆m當(dāng)學(xué)點(diǎn)感興趣的“鋼琴”、“航模”等課程，能提高她們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

“老師要向45分鐘課堂要效率，”吳曉紅說(shuō)，期中考試結(jié)束后，每名老師教案要由專(zhuān)家“把關(guān)”，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高課堂效率。她表示三年后，當(dāng)孩子們拿到初中畢業(yè)證時(shí)，除了學(xué)到課本知識(shí)，順利升入理想高中外，還能夠有幾手琴棋書(shū)畫(huà)、打球、武術(shù)的特長(zhǎng)，成為陽(yáng)光自信的孩子，“相信那時(shí)，家長(zhǎng)們的種種顧慮自然就消除了?！?