復旦大學今天公布了《2011年本科教學質(zhì)量報告》，這是本市“985”重點高校今年發(fā)布的第一份本科質(zhì)量報告。根據(jù)這份報告，復旦大學多項指標均在國內(nèi)高校處于領(lǐng)先地位，同時接近世界一流大學水平。

　　生均課程0.46門次

　　報告透露，隨著教師引進力度的加大，2011年復旦生師比(學生與教師的數(shù)量比)明顯下降，按教育部計算標準，其比值為17.25，與哈佛、劍橋等世界一流名校水平接近。

　　報告顯示，2007年至2011年，復旦本科教學年開課種類從近2500門增加到3100余門，開課量從4931門次增加到5650門次，生均擁有課程0.46門次，在全國高校中居領(lǐng)先位置，而世界一流名校最高水平為生均擁有課程0.7門次。另外，2011年班級規(guī)模在30人以下的課程已達到課程總量的54%以上；2011年，復旦的本科生中獲得科研課題立項的有1293人，占全部本科學生的10.5%。

　　就業(yè)率94.68%

　　截至2011年8月31日，復旦本科應屆畢業(yè)生就業(yè)率為94.68%。近三年，復旦本科生在畢業(yè)后選擇出國出境深造的比例持續(xù)增長，2011年達到25%。2011屆畢業(yè)生中，選擇在國內(nèi)或國外攻讀研究生者達53%。復旦畢業(yè)生的素質(zhì)和能力受到用人單位的好評。2011年10月，《紐約時報》下屬的《國際先驅(qū)論壇報》發(fā)布了“全球最受雇主歡迎的150大學”：復旦大學位列中國第一，亞洲第二，全球第34位。

　　全英語課程183門次

　　報告時透露，目前，復旦在校留學生規(guī)模在全國綜合性大學中排名第一。2011年長期在校就讀的留學生有3800余人，分別來自120個國家，其中攻讀本科學位的留學生1818人，占全日制本科生總數(shù)的14.8%。

　　為促進國際化進程，復旦一直注重全英語課程和項目的建設(shè)。自2008年起，學校全面鼓勵教師根據(jù)國際學生和本土學生的不同需求，開設(shè)全英語課程。到2011年，復旦共開設(shè)165種183門次全英語課程，所有全英語課程資源均向全校學生開放，中外學生可同堂學習。

　　根據(jù)教育部的要求，從去年起，國內(nèi)“985”高校和部分“211”高校每年須定期向社會公布本科教學質(zhì)量報告。即日起，上海交通大學、同濟大學、華東師范大學等也將發(fā)布本科質(zhì)量報告。(記者張炯強)