“好項目和評獎直接關(guān)聯(lián)！”在接受中國青年報記者采訪時，談及“什么樣的創(chuàng)業(yè)項目才是好項目”，陳愛國脫口而出。

　　11月25日，作為評委的陳愛國參加了第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽一天的緊張答辯。陳是上海寅嘉創(chuàng)業(yè)投資管理有限公司總經(jīng)理、上海市創(chuàng)業(yè)投資行業(yè)協(xié)會副秘書長。

　　中國青年報記者注意到，第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽組委會通過的《競賽章程》中明確規(guī)定：“聘請專家評定出具備一定操作性、應(yīng)用性以及良好發(fā)展市場潛力和發(fā)展前景的優(yōu)秀作品，給予獎勵?！?/p>

　　但“挑戰(zhàn)杯”中的創(chuàng)業(yè)計劃書不應(yīng)該等同于實際商業(yè)中的商業(yè)計劃書，它的主要目的是要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)潛力的優(yōu)秀人才，重在培養(yǎng)人才，其方式還是請專家評定。

　　連續(xù)三屆大賽評委、杭州天暢網(wǎng)絡(luò)科技有限公司董事長郭羽說：“我樂意參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃的評審，是因為我能從中發(fā)現(xiàn)一些好的項目?！?/p>

　　應(yīng)符合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實際

　　“我們鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但更要讓他們知道現(xiàn)實當(dāng)中創(chuàng)業(yè)一步步是怎么走的。大學(xué)生的社會實踐經(jīng)驗相對較少，一個項目你讓他找?guī)浊f、上億元投資，這現(xiàn)實嗎？”作為一名投資人，陳愛國經(jīng)常在不同場合反復(fù)強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目應(yīng)符合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實際，符合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)條件，設(shè)立的門檻不能太高，這是一個好項目具備“可操作性”的前提。

　　陳愛國以很多大學(xué)科研院所搞的新藥開發(fā)項目為例：這些所謂的“新藥”幾乎都沒有在市場上很好地站住腳。除了投入大以外，學(xué)生們也不懂得醫(yī)藥行業(yè)桌子底下的一些“潛規(guī)則”，他們有的甚至不知道新藥要去拿臨床批文、生產(chǎn)許可證才能生產(chǎn)。這種新藥項目怎么能成為產(chǎn)品？它最多只是科研成果。

　　本屆大賽評委、北京智學(xué)明德教育科技有限公司總裁徐中博士早在1999年就參加過在清華大學(xué)舉辦的首屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，他和他的團(tuán)隊用來參賽的“視美樂科技發(fā)展有限公司創(chuàng)業(yè)計劃”還獲得過金獎作品。有了這樣的人生經(jīng)歷，徐中在讀博士時，做的博士論文也選擇了研究創(chuàng)業(yè)和企業(yè)成長。

　　“從大學(xué)生實際的角度看，什么樣的項目是好項目？選擇什么樣的項目容易成功？”這也是徐中在第一次創(chuàng)業(yè)后一直在反思的。

　　從參賽者到創(chuàng)業(yè)者，總結(jié)多年創(chuàng)業(yè)的心路歷程，徐中認(rèn)為，一個好的創(chuàng)業(yè)項目，首要的是技術(shù)或產(chǎn)品的研發(fā)、制造和銷售，70%～80%要“操之在我”，除電子商務(wù)外，最好是選擇B2B（Business To Business）模式。比如，手機(jī)制造需要幾百個零部件，要進(jìn)行研發(fā)、采購、整合渠道，還要做廣告，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就不太適合，因為產(chǎn)業(yè)鏈太長，配套的太多。但如果做一個網(wǎng)站，設(shè)計一個軟件或創(chuàng)意，大部分環(huán)節(jié)都可以控制，需要外面協(xié)作的產(chǎn)業(yè)鏈短，比較適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

　　身兼多所高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的郭羽，接觸過許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目。2010年，他還專門成立了針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的星巢創(chuàng)投機(jī)構(gòu)，甚至直接投資了一些“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)項目。

　　“我希望學(xué)生的學(xué)業(yè)和他創(chuàng)業(yè)的專業(yè)能相吻合。我不太相信一個學(xué)音樂的人做電子商務(wù)網(wǎng)站會成功，我也不太相信一個做電子商務(wù)網(wǎng)站的人會做好音樂培訓(xùn)。”郭羽坦言，“我在看一個項目時，會非常注重這個學(xué)生所學(xué)的專業(yè)、人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)項目的關(guān)聯(lián)度，這種關(guān)聯(lián)度是一個創(chuàng)業(yè)項目成功的基礎(chǔ)，因為他懂這個行業(yè)，不會上當(dāng)受騙。”

　　離不開大學(xué)生自己的創(chuàng)新成果

　　“造原子彈、上‘863’計劃，動輒幾千萬、幾個億投入的，不是對一般的大學(xué)生鼓勵的創(chuàng)業(yè)方向。”作為服務(wù)咨詢組的評委，郭羽在這次評審中，推薦了寧波大學(xué)的一個高端魔術(shù)演出創(chuàng)新項目。

　　這個團(tuán)隊兩年前就成立了公司，兩年來演出近400場，團(tuán)隊中的核心魔術(shù)師是加拿大皇家魔術(shù)會的會員，曾獲CCTV時尚中國新春魔法秀冠軍。這個項目同時開發(fā)了很多有知識產(chǎn)權(quán)的道具。比如舉辦“魔術(shù)婚禮”，婚禮正在舉行，新郎挽著新娘從門外一路走過來，突然新郎“啪”一下變沒了，“啪”一下新郎又被變到門口……實際上新郎一直挽著新娘在走。像這樣的項目，郭羽就覺得挺好：“就是專業(yè)的演出公司也不一定能演出400場，實際上，這是一個中高端的服務(wù)業(yè)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)做得好，也很有市場前景?！?/p>

　　“創(chuàng)新的源頭應(yīng)更多來源于自己，而不是學(xué)校?！惫饒苑Q，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，智力高于資本，因為大學(xué)生本身是缺錢的，如果這個項目要投3000萬元，我認(rèn)為他們可能會很難打理好這個項目。”

　　11月25日晚，團(tuán)中央書記處書記盧雍政在第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽開幕式上表示，高技術(shù)元素已成為新時代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要特征。商業(yè)模式是企業(yè)成功的基石，創(chuàng)新不僅是技術(shù)創(chuàng)新，還有商業(yè)模式的創(chuàng)新。如何走別人沒走過的路，設(shè)計符合自己的、富有競爭力的、與眾不同的商業(yè)模式，應(yīng)該成為新時期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的努力方向。

　　“那些看起來非常宏大的項目，一看就知道是學(xué)校的老師參與發(fā)明創(chuàng)造的項目，實際上，知識產(chǎn)權(quán)和科技含量都不在學(xué)生手里，還有的是拿來包裝參加比賽的。我個人看好學(xué)生自己擁有知識產(chǎn)權(quán)的項目?！标悙蹏f。

　　陳愛國回憶起前七屆比賽中，3個讓他印象深刻的創(chuàng)新項目。第一個是廣東暨南大學(xué)幾名大學(xué)生做的“易拉罐自動加溫”項目，這個項目不難，但從頭到尾都是學(xué)生自己的發(fā)明，因此，學(xué)生們對于項目本身看上去熱情高漲；第二個例子是幾名大學(xué)生所做的“美國鲇魚養(yǎng)殖項目”，這個項目并沒有太多高深的理論，但也是學(xué)生自己的，其中有一名學(xué)生老家在安徽農(nóng)村，家里是養(yǎng)魚的，這個項目最后得了金獎；第三個是浙江林學(xué)院的“山核桃果皮再生處理”項目。這個項目技術(shù)含量不一定十分高，但它能變廢為寶而且投入也不大，也是一種創(chuàng)新。

　　“這是學(xué)生自己的發(fā)明創(chuàng)造，我鼓勵的是學(xué)生自己的東西?！标悙蹏Q。

　　在實戰(zhàn)中顯現(xiàn)市場潛力

　　“‘挑戰(zhàn)杯’是一個非常棒的平臺。我個人感覺，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目中，真的能找到很多優(yōu)秀的具有市場潛力、能向?qū)崙?zhàn)轉(zhuǎn)化的項目。”郭羽個人偏好于投資移動互聯(lián)和電子商務(wù)。他驕傲地告訴記者，4年前，他看中了一個“挑戰(zhàn)杯”的好項目，投資120多萬元，以后又追加了幾次投資，今年，這個項目已成為市值5億元的公司。

　　“坦率地說，這一屆的水準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于前幾屆。當(dāng)然，這主要是主辦方正確的導(dǎo)向所致，主辦方越來越強(qiáng)調(diào)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃不僅僅是一個計劃文本，而且鼓勵真干。這些真干的（已創(chuàng)業(yè)者）評委們就給加分，這是一個很大的鼓勵和導(dǎo)向?！惫鹫f。

　　從現(xiàn)場答辯來看，郭羽感覺：“真正創(chuàng)業(yè)的參賽選手回答問題都比較自如，他們不同于‘包裝’過的團(tuán)隊。他們在談及最難忘的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、商務(wù)談判、財務(wù)等問題時，回答是不一樣的?！弊鳛樵u委，他很容易問出來。

　　在郭羽看來，“挑戰(zhàn)杯”正在改變著應(yīng)試教育的一些弊端，比賽會分出名次，但是對每一個參賽者來說，他們都是勝利者?！耙驗楫?dāng)他們準(zhǔn)備得非常充分來參加答辯和陳述的時候，他們自身的能力已經(jīng)得到了提高。當(dāng)然，我們更希望他們今后真的能夠創(chuàng)業(yè)，真的能夠成功?！?/p>

　　有著多年評委經(jīng)驗的郭羽認(rèn)為，投資人在投資項目時，首先關(guān)注的是人：他們是不是創(chuàng)業(yè)者？他們有沒有敢于想象、敢于超越、敢于創(chuàng)新、敢于冒險這樣一些創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì)？一個好的項目離不開一個好的團(tuán)隊，他們要性格互補(bǔ)、專業(yè)知識互補(bǔ)、要有實習(xí)工作經(jīng)驗，要有“大資源觀”，能整合各種專家資源。

　　據(jù)評委介紹，“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽在實際評審中，有兩個標(biāo)準(zhǔn)：一是組委會給的打分標(biāo)準(zhǔn)即學(xué)術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)，主要從商業(yè)計劃的完整性來衡量。創(chuàng)業(yè)大賽的目的主要是訓(xùn)練學(xué)生，參賽選手要能夠完整地理解商業(yè)。二是每個評委自己心中也有個標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)業(yè)計劃是否具有潛在的市場和發(fā)展前景，并帶來經(jīng)濟(jì)價值和社會價值，項目的市場規(guī)模能否做大、成長性是否看好、能否與最新技術(shù)進(jìn)行整合，項目能不能受到政府的產(chǎn)業(yè)政策支持等，評委們也會結(jié)合自身多年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗作出判斷。

　　在同濟(jì)大學(xué)舉辦的第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，同樣吸引了外界的關(guān)注。11月25日，參加此次大賽創(chuàng)業(yè)大講堂對話沙龍活動的零點(diǎn)研究咨詢集團(tuán)董事長袁岳博士在接受中國青年報記者采訪時表示，大學(xué)生參賽的創(chuàng)業(yè)項目（作品）并不存在什么絕對的好項目，大都會有一些亮點(diǎn)，許多還不夠成熟。創(chuàng)業(yè)是沒法在學(xué)校里真正練出來的，只有在今后步入社會不斷調(diào)適的過程中，那些具有可操作性的項目才可以幫助年輕人實現(xiàn)真正的創(chuàng)業(yè)。