①英國(guó)隨處可見(jiàn)的博物館。

②百貨商店的陳列頗具藝術(shù)氣息。

③街頭能隨處看到上課的學(xué)生，領(lǐng)悟藝術(shù)的真諦。

　　日前，廣東省教育考試院公布了《2013年高考美術(shù)術(shù)科考試大綱》和《2013年高考音樂(lè)術(shù)科考試大綱》，這標(biāo)志著藝考生的備考正式開(kāi)始。記者了解到，近些年出國(guó)留學(xué)的藝考生越來(lái)越多，美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等成了藝考生留學(xué)熱點(diǎn)。但需要注意的是，國(guó)內(nèi)外藝術(shù)生招生原則、培養(yǎng)環(huán)境和理念存在巨大差異，海外藝校更看重學(xué)生平時(shí)積累和藝術(shù)天分。國(guó)外藝考并不像國(guó)內(nèi)有統(tǒng)一組織的藝考，只有學(xué)校組織的校考，不同的學(xué)校有不同的要求，學(xué)生要充分了解學(xué)校的申請(qǐng)要求，作品從草圖到成品的每一個(gè)步驟都要仔細(xì)保存下來(lái)。

　　啟德教育集團(tuán)廣州公司總經(jīng)理劉湘認(rèn)為，對(duì)于將來(lái)有意向從事藝術(shù)創(chuàng)作工作的學(xué)生，很多時(shí)候需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中，從身邊的文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，了解不同文化。在國(guó)外，能隨處看到上課的學(xué)生，置身于各類博物館、美術(shù)館、音樂(lè)廳、工作室或街頭，直接面對(duì)大師的作品領(lǐng)悟藝術(shù)的真諦，觀察不同時(shí)代藝術(shù)的演變。而國(guó)外的課堂上并沒(méi)有規(guī)整的桌椅和講臺(tái)，大工作臺(tái)上擺滿了各種學(xué)習(xí)的工具、作業(yè)的材料和實(shí)驗(yàn)中的半成品，學(xué)生可以很直接地互相觀摩、討論啟發(fā)，相對(duì)獨(dú)立而又自由開(kāi)放。

　　另外，國(guó)外環(huán)境也能給學(xué)生帶來(lái)寬闊的展示平臺(tái)，例如英國(guó)劍橋視覺(jué)及表演藝術(shù)學(xué)校每年會(huì)舉辦畢業(yè)生作品展示藝術(shù)節(jié)，英國(guó)倫敦一些創(chuàng)意公司還會(huì)舉辦一些專門針對(duì)中國(guó)留學(xué)生的“另類”聯(lián)誼會(huì)，為文化創(chuàng)意、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生提供一次面對(duì)面與多家相關(guān)公司對(duì)接的機(jī)會(huì)。

　　學(xué)藝術(shù)語(yǔ)言要求相對(duì)低

　　很多海外院?？粗貙W(xué)生的藝術(shù)能力，對(duì)語(yǔ)言要求相對(duì)較低，例如德國(guó)對(duì)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的德語(yǔ)成績(jī)要求是3分（滿分是5分），比普通專業(yè)少了1分。又如法國(guó)音樂(lè)學(xué)院在錄取學(xué)生時(shí)更看重學(xué)生的專業(yè)水平，而不是法語(yǔ)水平。如果藝術(shù)生沒(méi)有雅思或托福等語(yǔ)言成績(jī)，可先讀語(yǔ)言，再讀專業(yè)課程。

　　此外，專門的藝術(shù)類院校普遍學(xué)費(fèi)比較貴，而綜合類大學(xué)下屬的藝術(shù)學(xué)院則學(xué)費(fèi)較適中。例如就讀美國(guó)公立大學(xué)的藝術(shù)類專業(yè)年費(fèi)用（生活費(fèi)+學(xué)費(fèi)）在28萬(wàn)元人民幣以內(nèi)，而就讀美國(guó)私立藝術(shù)院校的本科課程年費(fèi)用（生活費(fèi)+學(xué)費(fèi)）約為33萬(wàn)~38萬(wàn)元人民幣。部分國(guó)家有特殊政策，費(fèi)用也會(huì)相對(duì)低一些。像入讀法國(guó)、德國(guó)公立大學(xué)可免學(xué)費(fèi)，只需支付每年5萬(wàn)~7萬(wàn)元人民幣的生活費(fèi)即可。報(bào)讀新加坡公立院校的藝術(shù)專業(yè)，一年學(xué)費(fèi)約為10萬(wàn)元人民幣，雅思達(dá)到5分的學(xué)生，則有條件申請(qǐng)學(xué)費(fèi)50%~70%減免的政府助學(xué)金。此外，赴美國(guó)讀部分社區(qū)大學(xué)的藝術(shù)類專業(yè)，學(xué)費(fèi)約為5500美元/年。

　　藝術(shù)天賦不高也有課程可學(xué)

　　劉湘認(rèn)為，如果家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆記](méi)有天賦，或者暫時(shí)能力差一點(diǎn)，就過(guò)分擔(dān)憂孩子將來(lái)的工作，而打斷孩子的藝術(shù)道路，是非?？上У氖虑椤！跋矚g藝術(shù)的孩子，可能藝術(shù)天賦不高，但可以選擇學(xué)習(xí)文化與藝術(shù)管理，進(jìn)行藝術(shù)拍賣、藝術(shù)展會(huì)等工作。”

　　海外讀藝術(shù)部分推薦專業(yè)

　　藝術(shù)史 推薦院校：英國(guó)薩塞克斯大學(xué)、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)、英國(guó)圣安德魯斯大學(xué)等。

　　音樂(lè)表演推薦院校：英國(guó)威爾士皇家音樂(lè)戲劇學(xué)院、英國(guó)金斯頓大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)金斯密斯學(xué)院、英國(guó)利茲大學(xué)、英國(guó)謝菲爾德大學(xué)等。

　　平面設(shè)計(jì)與插圖 推薦院校：英國(guó)劍橋視覺(jué)及表演藝術(shù)學(xué)校等。

　　數(shù)字媒體 推薦院校：加拿大西蒙菲沙大學(xué)。

　　配飾設(shè)計(jì) 推薦院校：法國(guó)時(shí)尚IFM學(xué)院（配飾設(shè)計(jì)）等。

　　3D動(dòng)漫設(shè)計(jì) 推薦院校：澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)、悉尼科技大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)等。

　　音樂(lè)技術(shù) 推薦院校：澳大利亞格里菲斯大學(xué)。

　　留學(xué)故事

　　美術(shù)復(fù)讀生變身知名設(shè)計(jì)師

　　格里從小就喜歡畫畫，但媽媽一句“藝術(shù)不能當(dāng)飯吃”，打消了他當(dāng)藝術(shù)生的念頭，轉(zhuǎn)而主攻文化課。然而，高考失手后，媽媽了解到藝考生的文化課分?jǐn)?shù)要求稍低，堅(jiān)持讓格里成為一名美術(shù)復(fù)讀生，接觸正規(guī)的美術(shù)培訓(xùn)，爭(zhēng)取成為美術(shù)本科生。而此時(shí)，離當(dāng)年美術(shù)統(tǒng)考，也只剩幾個(gè)月時(shí)間。相比起畫室的其他同學(xué)，格里功底較為薄弱，這讓他倍感壓力。經(jīng)過(guò)與家人商量，格里選擇申請(qǐng)美國(guó)弗吉尼亞州立邦聯(lián)大學(xué)平面設(shè)計(jì)專業(yè)本科課程。在入讀的第一年，格里參加了大學(xué)的藝術(shù)基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)繪圖學(xué)、空間研究、西方藝術(shù)研究、人文/美術(shù)等基礎(chǔ)課程，并以GPA2.8的成績(jī)，成功進(jìn)入平面設(shè)計(jì)專業(yè)本科課程學(xué)習(xí)。格里說(shuō)，每學(xué)年結(jié)束，學(xué)生的個(gè)人作品集、平時(shí)成績(jī)、個(gè)人課程評(píng)估都會(huì)作為評(píng)定學(xué)生能否繼續(xù)學(xué)習(xí)的因素。而學(xué)校教育顧問(wèn)都會(huì)定期與學(xué)生溝通，檢查學(xué)生準(zhǔn)備期末作品集的情況。

　　格里表示：“在美國(guó)這樣多元文化交融的國(guó)家，我常常因?yàn)榻佑|到很多不同的文化，激發(fā)創(chuàng)作的思路?！倍F(xiàn)在，他已畢業(yè)并成功在國(guó)內(nèi)一家公司擔(dān)任設(shè)計(jì)師，還參加了國(guó)際平面設(shè)計(jì)比賽，已經(jīng)成功入圍。

　　留學(xué)故事

　　當(dāng)了五年設(shè)計(jì)師 毅然出國(guó)深造

　　羅先生原是華南理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)生，曾在國(guó)內(nèi)做家具設(shè)計(jì)師。然而工作五年后，他忽然發(fā)現(xiàn)自己迷失方向，于是選擇進(jìn)修澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)設(shè)計(jì)（研究方向）碩士課程。羅先生認(rèn)為，他更喜歡澳大利亞課程設(shè)置簡(jiǎn)單，但又學(xué)得深入，像昆士蘭科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)的本科課程就設(shè)有7個(gè)階段的工業(yè)設(shè)計(jì)課程，在每個(gè)學(xué)期幫助學(xué)生層層深入地學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)，還設(shè)有團(tuán)隊(duì)合作設(shè)計(jì)、以人為中心的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)想象思維培訓(xùn)等課程。而學(xué)生也可根據(jù)喜好，選擇為工業(yè)設(shè)計(jì)而專門開(kāi)設(shè)的選修課程。羅先生說(shuō)：“學(xué)校的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開(kāi)設(shè)了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究與應(yīng)用中心、互動(dòng)設(shè)計(jì)中心和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)事業(yè)中心，集聚了部分?jǐn)?shù)字媒體、設(shè)計(jì)等企業(yè)，任課老師還鼓勵(lì)學(xué)生參與項(xiàng)目實(shí)踐，幫學(xué)生拓展自己的創(chuàng)意事業(yè)，這都給我創(chuàng)造了一個(gè)很好的創(chuàng)作氛圍?！?/p>

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