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校園暴力后如何幫兒童建立安全感
來源:中國教育報(bào)  作者:  時(shí)間:2012-12-21 11:25:19

  日前,國內(nèi)某縣發(fā)生20多名小學(xué)生被砍傷的惡性事件。就在該事件3天前,美國發(fā)生致20名兒童死亡的嚴(yán)重槍擊事件。面對(duì)頻發(fā)的校園暴力,如何保護(hù)無辜兒童的生命安全,并撫慰他們的心靈創(chuàng)傷?以下是美國學(xué)校心理學(xué)家聯(lián)盟在《華盛頓郵報(bào)》上的討論——

  ■顧興梁 編譯

  校園暴力會(huì)讓兒童感到迷惑和恐懼,因?yàn)樗麄儠?huì)感到自己或者他們的朋友和親人處于危險(xiǎn)之中。他們會(huì)向成人求助,所以家長和學(xué)??梢酝ㄟ^建立一種常態(tài)的交流機(jī)制來幫助他們感到安全。這種交流機(jī)制,具體而言如下:

  保證他們是安全的。家長和學(xué)校要強(qiáng)調(diào)學(xué)校是安全的,并強(qiáng)化兒童的安全感。當(dāng)悲劇發(fā)生時(shí),所有的情緒都可以理解,所以要讓兒童講出他們的感受,幫助他們?nèi)ズ侠碛^察,并協(xié)助他們正確表達(dá)感受。

  讓時(shí)間說話。兒童不可能總是像成人一樣有條不紊地講出自己的感受,所以對(duì)他們要有耐心。家長要注意傾聽他們的談話思路。有些兒童喜歡寫文章、聽音樂或是畫畫來發(fā)泄情緒,所以家長和學(xué)??梢岳镁唧w的活動(dòng)(畫畫、看小人書或演話劇等)去幫助他們認(rèn)識(shí)并宣泄情緒。

  保持解釋前后一致。家長和學(xué)校要傳遞給小學(xué)低年級(jí)兒童簡短、明了、前后一致的信息,并使他們確信大人們一直在保護(hù)他們,而且他們的學(xué)校和家庭都是安全的。同時(shí),簡單地給他們舉一些學(xué)校非常安全的例子,例如提醒他們學(xué)校的大門已經(jīng)鎖好,運(yùn)動(dòng)場上有兒童監(jiān)控設(shè)施,學(xué)校經(jīng)常會(huì)有突發(fā)狀況演練等。小學(xué)高年級(jí)和初中低年級(jí)的學(xué)生則會(huì)關(guān)注他們是否真正安全,學(xué)校又做了哪些工作。因此,家長和學(xué)校可以跟他們一起討論學(xué)校和社區(qū)提供的安全措施等。初中高年級(jí)和高中學(xué)生對(duì)于校園暴力有自己的見解。因此,關(guān)于如何使學(xué)校更加安全,可以讓他們?cè)敿?xì)闡述看法和建議。

  讓兒童參與校園安全的維護(hù)。家長和學(xué)校需要給學(xué)生強(qiáng)調(diào),學(xué)生要遵循學(xué)校安全規(guī)定和維護(hù)校園安全,并及時(shí)跟學(xué)校交流任何個(gè)人安全憂慮。例如,由學(xué)生或社區(qū)成員執(zhí)行的嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入教學(xué)樓的制度實(shí)行時(shí),學(xué)生需及時(shí)舉報(bào)校園里的陌生人,特別是當(dāng)陌生人對(duì)校園安全構(gòu)成威脅時(shí)。

  復(fù)查并落實(shí)安全規(guī)定。家長和學(xué)校要教導(dǎo)兒童在自身安全受到威脅或遇到危險(xiǎn)時(shí),至少能在學(xué)校和社區(qū)辨認(rèn)出一個(gè)偶遇的成年人。

  觀察兒童的情緒變化。有的兒童可能無法用語言來表達(dá)自己的擔(dān)憂,但行為、食欲和睡眠方式等可以揭示一個(gè)兒童的焦慮,而且這些癥狀在大多數(shù)兒童中都會(huì)隨著時(shí)間得以緩解,所以家長和學(xué)校必須對(duì)此進(jìn)行關(guān)注。然而,曾經(jīng)有過痛苦經(jīng)歷或者挫折,患過抑郁癥或者其他精神疾病,或者有特殊需求的兒童,可能會(huì)比其他兒童事后的反應(yīng)更為強(qiáng)烈,危險(xiǎn)性也更大,所以家長和學(xué)校如果應(yīng)對(duì)不了,就應(yīng)該尋求精神健康專家的幫助。

  限制兒童通過電視觀看這些校園暴力事件。電視中持續(xù)不恰當(dāng)?shù)男畔⒖赡芤鹑藗冇绕涫莾和慕箲]或者混淆。同時(shí),成年人也應(yīng)該在兒童面前留心相互間的談話內(nèi)容,檢點(diǎn)其言辭是否可能引起誤解、報(bào)復(fù)、仇恨或憤怒等。

  保持正常的生活節(jié)奏。堅(jiān)持一種有序的作息時(shí)間就能保證和促進(jìn)身體健康。因此,要確保兒童有足夠的睡眠,并定時(shí)用餐和鍛煉。同時(shí),家長和學(xué)校要鼓勵(lì)兒童跟上學(xué)校教學(xué)的進(jìn)度,并積極參加課外活動(dòng),但如果看出他們有過激情緒,就千萬不可強(qiáng)迫他們。

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(編輯:鄭克姍)

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