“天蝎座:思想深刻,眼光敏銳,個(gè)性深沉而意志力強(qiáng)硬,冷靜孤僻而又喜歡孤芳自賞。這一星座的人對(duì)互不相同的和互不相融的事物有特殊的興趣,喜歡探究性的課堂知識(shí)。”日前,揚(yáng)州大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院百奧周末論壇的課堂上,出現(xiàn)了關(guān)于星座的介紹,前來(lái)聽(tīng)課的學(xué)生,清一色都是天蝎座。記者了解到,這是該學(xué)院新推出的“十二星座教學(xué)”,這一舉措,開(kāi)心了學(xué)生,卻難住了老師。

　　90后的學(xué)生很喜歡

　　“十二星座教學(xué)課堂的老師主要向?qū)W院大一大二的學(xué)生授課,我們按照網(wǎng)上流行的分配方式將學(xué)生分為十二個(gè)星座。并根據(jù)流行的星座性格特點(diǎn)介紹和對(duì)該星座同學(xué)的問(wèn)卷反饋,總結(jié)出一套比較適合該星座學(xué)生的課堂講座內(nèi)容和講座方式,為不同星座學(xué)生量身定制講座,每次講座全部由同一星座的同學(xué)參加。比如針對(duì)天蝎座的學(xué)生思想深刻,眼光敏銳的特點(diǎn),組織一場(chǎng)有關(guān)生物科學(xué)領(lǐng)域十大未解之謎的講座;針對(duì)金牛座學(xué)生沉穩(wěn)認(rèn)真的性格特點(diǎn),組織了一場(chǎng)有關(guān)基因工程實(shí)驗(yàn)操作的課堂講解。”該院十二星座教學(xué)法負(fù)責(zé)人、科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)許水余說(shuō)。

　　“真沒(méi)想到,和全部都是與自己同一個(gè)星座的同學(xué)一起上課,心里感覺(jué)莫名的高興,不僅課堂感興趣,上課認(rèn)真聽(tīng),還結(jié)識(shí)了不少好朋友。”該院大一的許雪婷說(shuō),“希望這樣的課堂講座一直辦下去,我很喜歡上?！?/p>

　　師資有限工作量大

　　“在以往傳統(tǒng)的教育講座中,我們總是按計(jì)劃規(guī)定某個(gè)班級(jí)同學(xué)某天參加某場(chǎng)教育講座,非常死板,即使我們安排了很好的講座老師很多學(xué)生不愿參加,逃課現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。而今,90后的大學(xué)生思想更加開(kāi)放,更加喜歡流行事物,這就要求我們學(xué)生工作者創(chuàng)新教育教學(xué)模式,積極尋找到適合新一代90后大學(xué)生的全新的教育教學(xué)方法,所以我們采納社團(tuán)干部許水余的建議實(shí)施了這個(gè)星座教學(xué)法?！睋P(yáng)州大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記楊晶向記者介紹道。

　　不過(guò)說(shuō)起課程的設(shè)計(jì),卻讓學(xué)院很為難,因?yàn)榇騺y了以往既定的安排,部分課程要根據(jù)學(xué)生的反饋意見(jiàn)重新制定。一方面,專(zhuān)業(yè)方面的講座可以通過(guò)學(xué)院老師的內(nèi)部商定,這個(gè)比較容易解決,而對(duì)于新增加的人文社科類(lèi)的講座,則必須提前通知相關(guān)學(xué)院的老師?！皫熧Y有限,一些老師都是第一次應(yīng)邀來(lái)授課,他們需要重新準(zhǔn)備很多課堂PPT等內(nèi)容,增加了教師的工作量?！睏罹Ю蠋熣f(shuō)。其實(shí)增加工作量還不是最難的,最難的是不少大學(xué)老師都是60后、70后,讓他們來(lái)和一群90后講星座知識(shí),在課程適應(yīng)方面,是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

　　記者了解到,為了克服這些困難,揚(yáng)州大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的許水余同學(xué)還自發(fā)成立了一個(gè)學(xué)生小組專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)星座教學(xué)法的全程試行工作,包括收集學(xué)生反饋信息、課程選定等。

　　課堂效果收到是關(guān)鍵

　　“我們之所以克服重重困難,試行星座教學(xué)法,為不同星座學(xué)生量身定制講座,是希望大學(xué)教育更加適合新一代大學(xué)生,這次試驗(yàn)也許就是一次長(zhǎng)期的社團(tuán)活動(dòng),雖然科學(xué)性有待探究,但是學(xué)生們都很喜歡這樣的活動(dòng),他們前來(lái)聽(tīng)講座的積極性較以往大大提高,課堂效果達(dá)到了,這才是關(guān)鍵。”楊晶老師說(shuō)。

　　對(duì)于星座教學(xué)法的創(chuàng)新,不少人給予了肯定,但也有一些長(zhǎng)期從事性格研究的專(zhuān)家認(rèn)為,把12個(gè)星座劃分為12種不同的性格存在局限性,把出生日期和性格掛鉤顯然缺乏足夠的科學(xué)性,性格和出生日期沒(méi)有必然聯(lián)系。(通訊員 莊國(guó)昌 記者 姜靜)