孩子比較聰明但調(diào)皮，對(duì)電腦特感興趣
記者多方打聽(tīng)得知，小魏是江都花園小學(xué)五（2）班學(xué)生。學(xué)校閔校長(zhǎng)告訴記者，雖然事情跟學(xué)校沒(méi)有關(guān)系，但畢竟是他們學(xué)校的孩子，得知這個(gè)不幸的消息后，學(xué)校方面還是主動(dòng)跟孩子的家人取得聯(lián)系，向他們表示慰問(wèn)。“盡管是失手打死了孩子，但家長(zhǎng)還是太粗暴了?！?/p>
“聽(tīng)說(shuō)這個(gè)事情，我難過(guò)得好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)一句話，活生生的孩子，說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了，真的難以接受。同學(xué)們知道了，也很難接受這樣殘酷的事實(shí)。”五（2）班班主任許老師告訴記者，小魏比較調(diào)皮，上課喜歡做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，“其實(shí)他是比較聰明的，成績(jī)不突出，主要原因還是家長(zhǎng)不重視。”
許老師說(shuō)，小魏跟班上其他同學(xué)相比，性格顯得多變，有時(shí)活潑，有時(shí)又沉默寡言。在她的印象里，開家長(zhǎng)會(huì)，小魏的爸爸從未參加過(guò)，都是后媽來(lái)，后媽對(duì)他還是不錯(cuò)的。
許老師還告訴記者，學(xué)校電腦老師反映，小魏對(duì)電腦的熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他學(xué)生，對(duì)電腦課特別感興趣。
記者在許老師出示的學(xué)生手冊(cè)上看到小魏的照片，大大的眼睛，圓圓的腦袋，顯得清秀機(jī)靈。
后悔來(lái)不及了
在刑警隊(duì)，父親一直在哭
警方初步認(rèn)定魏某失手打死兒子
記者昨天從江都警方獲悉，目前孩子父親魏某已被警方刑事拘留。在刑警大隊(duì)，魏某至今情緒都不穩(wěn)定，一直在哭，警方訊問(wèn)也問(wèn)不到什么話。
警方初步認(rèn)定，魏某失手致兒子死亡。對(duì)于魏某如何定罪還要看尸檢結(jié)果，事件具體原因警方正在調(diào)查之中。
對(duì)于這一極端事件，江蘇石塔律師事務(wù)所律師袁春明認(rèn)為，在孩子本身身體健康的前提下，家長(zhǎng)出于教育孩子的目的，而不是長(zhǎng)期、持續(xù)地虐待，在“教訓(xùn)”孩子的過(guò)程中，如果是因?yàn)椴恍⌒氖执蛩懒撕⒆?，那涉嫌?gòu)成過(guò)失致人死亡罪，《刑法》規(guī)定過(guò)失致人死亡的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以下有期徒刑。如果是因?yàn)闅蛑苯訉?dǎo)致孩子死亡的，涉嫌構(gòu)成故意傷害罪（致死），《刑法》規(guī)定，故意傷害他人身體致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。
袁春明律師介紹，假如孩子的身體是有問(wèn)題的，家長(zhǎng)明知孩子本身有疾病或者因過(guò)度疲勞造成身體虛弱等情況，卻因?yàn)闅虼偈购⒆硬“l(fā)導(dǎo)致死亡，家長(zhǎng)的行為涉嫌構(gòu)成過(guò)失致人死亡罪；如果家長(zhǎng)并不知道孩子的身體出現(xiàn)了問(wèn)題，而自己也確實(shí)打了孩子，孩子最終死亡了，這就要看家長(zhǎng)“動(dòng)手打”這一行為與死亡的關(guān)聯(lián)程度。如果關(guān)聯(lián)度不大，家長(zhǎng)一般不承擔(dān)刑責(zé)；如果關(guān)聯(lián)程度大，則涉嫌構(gòu)成故意傷害罪。至于關(guān)聯(lián)度的大小，應(yīng)該由有關(guān)部門進(jìn)行司法鑒定得出結(jié)果而定。
網(wǎng)友看法
“江湖百曉叔”：孩子去網(wǎng)吧，因?yàn)闆](méi)別的感興趣的事情，像我們小時(shí)候，可以去捉魚釣蝦摸鳥玩，現(xiàn)在的小孩除了電視就是電腦。關(guān)鍵還是要?jiǎng)?chuàng)造讓小孩可以玩的有意義的東西。
“湯丫米”：父母是孩子最好的老師。所謂言傳身教，耳濡目染。希望孩子成為什么樣的人，父母首先要修正自己。孩子尚未成年，不能明辨是非，（父母）不能靠事后棍棒來(lái)解決，平時(shí)澆灌才最重要！
西城鄧迪：父愛(ài)如山，也是氣頭上，沒(méi)想到失手鑄成大錯(cuò)，事后肯定追悔莫及。網(wǎng)吧老板難辭其咎，就像新交規(guī)一樣，應(yīng)當(dāng)給網(wǎng)吧制定一套嚴(yán)厲的行規(guī)，敢以身試法者嚴(yán)懲不貸！
“Lynn云薇”：家長(zhǎng)往往用成年人的觀點(diǎn)去看待孩子和責(zé)備孩子，他們認(rèn)為自己養(yǎng)家糊口就已很疲憊，如果孩子不爭(zhēng)氣，那就是對(duì)不起自己。我始終認(rèn)為，家長(zhǎng)不要化生存的壓力為傷害孩子的利器。
“家有愛(ài)箏女”：孩子的問(wèn)題就是家長(zhǎng)的問(wèn)題，如果在這之前讓孩子知道如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，悲劇不會(huì)發(fā)生；事后家長(zhǎng)能有規(guī)劃地冷靜地解決孩子存在的問(wèn)題，悲劇也不會(huì)發(fā)生。可是，人生沒(méi)有如果。
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(編輯:鄭克姍) 
