東京小升初考題竟為:“為什么‘小叮當(dāng)’不是生物？”

　　文字：蕭白

　　在中國，很多小升初的考題之無厘頭，一直備受爭議。其實，很多國家也都有類似現(xiàn)象。近日，東京著名某私立中學(xué)入學(xué)考試中的題是：“為何‘小叮當(dāng)’不被認(rèn)為是生物？”該問題難倒了一幫成年人，該題答案為“‘小叮當(dāng)’不能成長，也無法繁衍后代”。

　　其實，無論是小升初，還是進(jìn)入重點高中，國外孩子們都不輕松，都面對各種或刁鉆或晦澀的考題。日本小升初考試難度不小，需要孩子們上知天文、下知時事；法國高考作文題給人感覺的是，出題者一定要把每個高中生逼成哲學(xué)家；而英國“11 考試”則讓成人專家組都抓狂。

　　日本：時政題需讀報 理科考知識面

　　在日本，每個私立初中都有自己的入學(xué)考試，孩子們可以選擇參加全國范圍內(nèi)任何一所私立初中的入學(xué)考試。

　　一般有意向考名牌私立初中的孩子，都會在小學(xué)三年級后上校外培訓(xùn)班，然后在六年級期末（每年的1月）開始參加初中入學(xué)考試。入學(xué)考試的科目除語文和數(shù)學(xué)是必考科目外，另外社會（政治、歷史、地理）和理科（化學(xué)、物理、自然、生物）可選擇考一門，也可選擇考兩門，到時換算取一個分值。

　　其中政治題難度可謂挑戰(zhàn)小學(xué)生的極限，論述年金問題、北京奧運(yùn)會以及近年日中關(guān)系等時事問題，也需要小學(xué)生多讀報紙甚至收集一年以來網(wǎng)絡(luò)上的社論準(zhǔn)備。

　　日本的小升初也不容易，數(shù)學(xué)題比較接近奧數(shù)的路子，例如：1，2，3，4，5，6，7，8，用8個數(shù)組成3位數(shù)的整數(shù)，問：如果允許每種數(shù)字用多少次都可以的話，可以組成多少個不同的整數(shù)？

　　其實，日本小升初考試中最讓人頭疼的是理科試題。理科試題往往背景宏大，需要聯(lián)系天文地理和社會知識綜合作答。

　　例如日本一所名牌中學(xué)入學(xué)考試的考題是：“有人說，如果以白米作為主食，將會比以面包作為主食減少二氧化碳排放。原因是日本食用的米以本地生產(chǎn)占絕大部分，而小麥則以輸入為主。因為運(yùn)送的距離很長，過程中就會產(chǎn)生大量二氧化碳。不過，用來做漢堡的牛肉，卻有可能是美國產(chǎn)的，要比日本產(chǎn)的能減少二氧化碳排放。有什么可能的理由呢？請以一篇文章說明之。”

　　法國：作文題探討人生哲學(xué)

　　在法國的中學(xué)，不管你是讀文科、理科哪怕是唱歌跳舞的，哲學(xué)課都是跑不了的。而法國高考作文題如“人們是否可以不受磨難而滿足欲望？”“追求真理，卻涉及利害關(guān)系怎么辦？”都將學(xué)生的思維能力推向哲學(xué)家的高度。法國的高考作文一直很難，學(xué)生的高考語文常常不及格。

　　法國高考分文、理、經(jīng)濟(jì)社會三科，每科的作文題都是三選一。2012年法國文科類作文題為：人們在工作中到底獲得了什么？是否所有的信仰都是與理性相悖的？評點斯賓諾莎《神學(xué)政治論》一段關(guān)于“國家”的論述。而經(jīng)濟(jì)社會科則是：與生俱來（無法抑制）的欲望是否存在？工作，僅僅就是為了做個有用的人嗎？評點伯克利在《論消極服從》中關(guān)于“公權(quán)力”的一段論述。理科的學(xué)生也不輕松，他們需要論述：沒有國家（政府）我們是否會更自由？我們是否有責(zé)任追求真理？評點盧梭《愛彌爾》中關(guān)于“教育”的一段論述。

　　英國：“11 考試”學(xué)生聞風(fēng)喪膽

　　英國的小升初考試被稱為“11 考試”，其難度讓不少小學(xué)生聞名喪膽，想要上教學(xué)質(zhì)量比較有保障又不用自費的公立重點中學(xué)也就是文法學(xué)校，必須要考出最頂尖的成績才有希望，競爭之激烈絕不亞于中國的升學(xué)考試。而成績一般的孩子也就只能就讀普通的公立學(xué)?；蛘甙嘿F的私立學(xué)校。

　　有一道“11 考試”的試題是這樣的：有5個孩子,他們的年齡分別是15歲、14歲、13歲、13歲和12歲，哈立德比雨果大2歲，杰克比阿姆里特小2歲，山姆比雨果大，問他們當(dāng)中哪兩人同歲？英國小學(xué)生們要面對的數(shù)列題也不簡單，這串?dāng)?shù)列30，28， 32， 30， 34的后面一個數(shù)字是什么？

　　而語文題也很費思量，例如請將Scarf（圍巾）中的一個字母移至Rail（鐵軌）當(dāng)中，形成兩個新詞。（答案是移動F形成Scar和Frail。）英國小學(xué)生需要在平均45秒內(nèi)解決這樣的問題，而整個考試要答對360道才能過關(guān)。

　　“11 考試”到底有多難？英國某機(jī)構(gòu)曾做過測試，邀請9名英國教育、文學(xué)、媒體界的知名人士，來回答為10到11歲孩子設(shè)計的“11 考試”。星期日泰晤士報記者馬特就是體驗者之一，當(dāng)他翻開試卷第一感覺就是難，馬特表示他花了兩分鐘才讀懂第一題，而做到第七題時就被徹底難倒。

　　其實，“11 考試”并非英國教育體系必考項目，但仍有不少家長爭先恐后地讓孩子報名參考，原因在于文法學(xué)校非常熱門。為了讓孩子接受高質(zhì)量的教育，有些父母甚至搬家只為孩子能夠上個好學(xué)校。

　　德國：每門課只答一個題

　　德國高中畢業(yè)考試的特點是時間充裕，氣氛輕松。由于人數(shù)少，所以每個人都擁有很大的工作空間，可以隨時吃喝上廁所，自由選擇休息時間。學(xué)生們可以在題目中選擇自己擅長的來回答，題目很少，每門課考生基本上只要解答一個問題即可。但這一個問題往往很復(fù)雜，需要以學(xué)過的知識作為基礎(chǔ)，在這個基礎(chǔ)之上深入地去探討和分析。

　　考試時，每個人都會得到學(xué)校發(fā)的一摞草稿紙，上面隨便你記錄、畫圖、整理自己的思路，但草稿紙最終是要和學(xué)生們寫的文章一起上交的，因為批改試卷的老師必須尋找學(xué)生的思路，沿著思路再去考察考生的見解。因此，草稿上的每一筆每一劃都不會被輕易放過。假如一個學(xué)生在文章中沒有提到某個關(guān)鍵的看法，但這個觀點在草稿紙上出現(xiàn)過，閱卷老師還是會為這個觀點的出現(xiàn)給出一定的分?jǐn)?shù)。

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