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看到這一幕情景,劉學(xué)松感到心酸、心急。從這以后,劉學(xué)松和各班主任每天多了一項(xiàng)工作,那就是檢查學(xué)生有沒(méi)有飯吃。
冬季,他常為學(xué)生加熱飯菜,為餓著肚子的學(xué)生煮飯做菜,犧牲了不少午休時(shí)間。
早在前幾年,南嶺小學(xué)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)還不完善,學(xué)生腳踩土路、泥路,到學(xué)校還要經(jīng)過(guò)山路危橋。夏季暴雨時(shí)節(jié),雨水時(shí)常沒(méi)過(guò)此橋,學(xué)生回家的途中安全受到威脅。
每當(dāng)此時(shí),劉學(xué)松總是和老師們一起分頭護(hù)送孩子們回家。
2010年10月的一天,大雨傾盆。為了使學(xué)生盡早安全回家,放學(xué)后劉學(xué)松急沖沖地趕到河邊。眼看河水就要漫過(guò)小橋,他心急如焚。
為了確保學(xué)生安全渡河,劉學(xué)松先試探著摸索過(guò)河,在河水的不斷上漲中,他一只手托穩(wěn)背上的學(xué)生,一只手攀扶住小橋沿,在顛簸中將一個(gè)個(gè)學(xué)生背過(guò)河對(duì)岸,在與來(lái)接孩子的家長(zhǎng)們的共同努力下,幫助37名學(xué)生安全地渡過(guò)小河。
雖然河水、雨水、汗水浸濕了一身,但望著一個(gè)個(gè)孩子們蹦蹦跳跳的背影,劉學(xué)松的焦慮蕩然無(wú)存。
當(dāng)劉學(xué)松拖著疲憊的身軀回到家里時(shí),已是萬(wàn)家燈火。妻子看到他疲憊的神情,心疼地問(wèn):“累了吧?”他笑笑說(shuō):“心安多了?!?/span>
沒(méi)想到那一晚他竟發(fā)了高燒,得了重感冒。許多家長(zhǎng)知道后,十分感激說(shuō):“苗哥校長(zhǎng)是親人。”
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