????從去年的“毒”到今年的“丑”,校服的安全性、美觀性正受到前所未有的關(guān)注。教育部教育裝備研究與發(fā)展中心4日舉行推進(jìn)學(xué)生裝(校服)工作座談會(huì)。該中心韓呼生主任透露說(shuō),他們年內(nèi)將制定校服的安全標(biāo)準(zhǔn),并將于4月下旬派出專項(xiàng)調(diào)研組走訪各地的學(xué)校、校服生產(chǎn)企業(yè)、校服管理機(jī)構(gòu),聽取各方“心聲”。
????孩子希望穿上的校服美觀、舒適;家長(zhǎng)希望購(gòu)買的校服安全衛(wèi)生、物美價(jià)廉;企業(yè)希望國(guó)家出臺(tái)政策、引導(dǎo)良性競(jìng)爭(zhēng)。小小的校服,牽動(dòng)著億萬(wàn)家長(zhǎng)的神經(jīng)。
????“校服是特殊的衣服”
????教育部基礎(chǔ)教育一司專項(xiàng)處處長(zhǎng)陳東升表示,從九十年代初至今,20年來(lái)國(guó)家教育行政部門一直關(guān)注校服工作,今后要加強(qiáng)對(duì)校服工作的研究和引導(dǎo)。他說(shuō),校服是特殊的衣服,也是商品,它涉及多主體多要素的參與,必須有科學(xué)的管理治理體系,即要有生產(chǎn)監(jiān)測(cè)等級(jí)制度、選用推薦評(píng)價(jià)評(píng)議制度,還要允許家長(zhǎng)參與、遵循自愿原則、接受社會(huì)監(jiān)督。
????他提出,推進(jìn)校服工作既要提質(zhì)量又要促公平,校服既要承載文化育人功能、提升學(xué)生精神面貌,又要避免孩子之間攀比。為此,他呼吁,在地區(qū)差異較大的現(xiàn)實(shí)情況下允許各地因地制宜,同時(shí)對(duì)貧困孩子有適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助政策。他希望中心能盡快確立相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)揮好引導(dǎo)和服務(wù)功能。
????地方探索學(xué)生裝標(biāo)準(zhǔn)
????目前,國(guó)家尚未制定中小學(xué)校服生產(chǎn)的資質(zhì)評(píng)定和準(zhǔn)入制度,學(xué)校對(duì)生產(chǎn)廠家的選擇往往只考慮價(jià)格、款式、做工等因素,對(duì)校服的安全性指標(biāo)關(guān)注不多。座談會(huì)上,有專家和校服生產(chǎn)企業(yè)指出,目前社會(huì)上存在著若干種標(biāo)準(zhǔn),有的企業(yè)執(zhí)行的是紡織品方面的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),有的企業(yè)執(zhí)行的是地方制定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),只有個(gè)別企業(yè)執(zhí)行了嬰兒裝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
????北京市校辦產(chǎn)業(yè)管理中心主任翟士良表示,2002年北京市制定了全國(guó)首個(gè)學(xué)生裝標(biāo)準(zhǔn),明確了面料棉纖維含量、甲醛釋放量等,還要求對(duì)未經(jīng)過(guò)市服裝質(zhì)檢部門檢驗(yàn)合格的學(xué)生裝產(chǎn)品,全市中小學(xué)不得進(jìn)行驗(yàn)收及向?qū)W生發(fā)放。他希望中心能盡快把社會(huì)上的若干種質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一起來(lái),方便企業(yè)、質(zhì)檢部門根據(jù)校服國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)、檢驗(yàn)。據(jù)了解,上海、廣東、云南、江西、南京等地也都制定了校服的地方質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
????校服“國(guó)標(biāo)”年內(nèi)有望出臺(tái)
????今年3月,首個(gè)全國(guó)中小學(xué)學(xué)生裝(校服)研究中心在北京服裝學(xué)院掛牌成立。韓呼生告訴記者,教育部教育裝備研究與發(fā)展中心將和北京服裝學(xué)院在這個(gè)研究中心平臺(tái)聯(lián)合研制我國(guó)首個(gè)強(qiáng)制性中小學(xué)學(xué)生裝安全標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)涉及學(xué)生裝面料、輔料、工藝等方面,預(yù)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)年末出臺(tái)。
????運(yùn)用3D技術(shù)采集萬(wàn)名學(xué)生體型數(shù)據(jù)
????在中小學(xué)階段的12年里,孩子都要與校服為伴。“服裝是人體的第二層皮膚?!北本┓b學(xué)院副院長(zhǎng)廖青說(shuō),為了給中小學(xué)學(xué)生裝款式設(shè)計(jì)提供科學(xué)的依據(jù),全國(guó)中小學(xué)學(xué)生裝研究中心今年將啟動(dòng)中小學(xué)生體型數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)。預(yù)計(jì)將運(yùn)用3D技術(shù)在北京采集1萬(wàn)名中小學(xué)生的體型數(shù)據(jù),并在此基礎(chǔ)上研制出適合不同學(xué)齡段孩子的學(xué)生裝號(hào)型標(biāo)準(zhǔn)。
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“校服丑到爆”背后的學(xué)生吁求?