報考必看：就業(yè)前景看好的國家特色專業(yè)盤點

????特色專業(yè)是指充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)定位，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色，獲得社會認同并有較高社會聲譽的專業(yè)。建設(shè)高校特色專業(yè)，是國家為大力加強本科專業(yè)建設(shè)，按照優(yōu)勢突出、特色鮮明、新興交叉、社會急需的原則，對相關(guān)專業(yè)進行擇優(yōu)選擇和重點建設(shè)而采用的一項舉措。

????近年來，教育部、財政部分批公布了3000多個特色專業(yè)建設(shè)點。這些特色專業(yè)建設(shè)點主要有三大類。這幾類特色專業(yè)建設(shè)點，或體現(xiàn)學(xué)校的行業(yè)背景，在國內(nèi)相同領(lǐng)域優(yōu)勢明顯，具有較高的教學(xué)水平和社會聲譽，特色鮮明；或緊密結(jié)合國家和地方產(chǎn)業(yè)布局與結(jié)構(gòu)調(diào)整需求，關(guān)照急需緊缺專門人才和優(yōu)先發(fā)展行業(yè)；或緊扣節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源、新材料、新能源汽車等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。分布在中央部委所屬和地方高校的國家特色專業(yè)建設(shè)點，為考生們提供了了解高校專業(yè)實力和特色的全新視角，提供了從國家戰(zhàn)略層面規(guī)劃未來、填報高考志愿的重要參照和選擇指南。

????特色專業(yè)建設(shè)點或體現(xiàn)辦學(xué)特色，優(yōu)勢突出

????鮮明的辦學(xué)特色、明顯的辦學(xué)優(yōu)勢，在全國同類專業(yè)領(lǐng)域具有較高的教學(xué)水平和社會聲譽，是第一類特色專業(yè)建設(shè)點的典型特征。這些特色專業(yè)建設(shè)點，主要面向國家、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)布局與結(jié)構(gòu)調(diào)整培養(yǎng)人才。

????第一類特色專業(yè)建設(shè)點共有2800多個。這些特色專業(yè)建設(shè)點，主要面向國家、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)布局與結(jié)構(gòu)調(diào)整培養(yǎng)人才，具有鮮明的辦學(xué)特色和明顯的辦學(xué)優(yōu)勢，在全國同類專業(yè)領(lǐng)域具有較高的教學(xué)水平和社會聲譽。

????素有“建筑老八校”美譽的清華 大學(xué) 、同濟大學(xué) 、東南大學(xué)(招生辦) 、天津大學(xué) 、哈爾濱建筑大學(xué)(后并入哈爾濱工業(yè)大學(xué)(招生辦) )、華南理工大學(xué) 、重慶建筑大學(xué)(后并入重慶大學(xué))、西安建筑科技大學(xué)等高校，其建筑學(xué)國家一級學(xué)科在歷次學(xué)科評估中的排位雖有交替變化，但前8位的排名至今未能撼動。這些高校的建筑學(xué)一級學(xué)科支撐下的建筑學(xué)專業(yè)，也幾乎悉數(shù)入選國家特色專業(yè)建設(shè)點。

????說到這里，也許考生會問，學(xué)科與專業(yè)是什么關(guān)系？這里特做一說明。上面提到的“建筑學(xué)”一級學(xué)科和“建筑學(xué)”專業(yè)，前后兩個“建筑學(xué)”雖然名稱相同，卻是兩個不同的概念。前者是“學(xué)科目錄”中的“建筑學(xué)”一級學(xué)科，主要針對研究生教育，而組成“建筑學(xué)”一級學(xué)科的基本單元為“建筑歷史與理論”“建筑設(shè)計及其理論”“城市規(guī)劃與設(shè)計”等二級學(xué)科；后者是“專業(yè)目錄”中的“建筑學(xué)”專業(yè)，主要針對本科教育，“建筑學(xué)”以及“城鄉(xiāng)規(guī)劃”“風(fēng)景園林”等專業(yè)所屬的“專業(yè)類”是“建筑類”。再如下文將要涉及到的東華大學(xué)的“紡織科學(xué)與工程”一級學(xué)科和“紡織工程”專業(yè)，前者由“紡織材料與紡織品設(shè)計”“紡織化學(xué)與染整工程”“服裝設(shè)計與工程”等二級學(xué)科組成；后者以及“服裝設(shè)計與工程”專業(yè)所屬的“專業(yè)類”是“紡織類”。“學(xué)科目錄”與“專業(yè)目錄”雖為不同的目錄體系，但二者之間對應(yīng)的層級即“學(xué)科目錄”的“一級學(xué)科”與“專業(yè)目錄”的“專業(yè)類”，大體上是一致的。如“學(xué)科目錄”中的“建筑學(xué)”“紡織科學(xué)與工程”分別與“專業(yè)目錄”中的“建筑類”“紡織類”具有很強的關(guān)聯(lián)性?？梢姡咝５膶W(xué)科實力往往決定相關(guān)專業(yè)的優(yōu)勢。

????在眾多的國家特色專業(yè)建設(shè)點中，有許多都有深厚的行業(yè)背景和強勁的學(xué)科支撐。東華大學(xué)是一所行業(yè)特色鮮明的高校。該校國家級特色專業(yè)紡織工程所屬的紡織學(xué)院，其前身為創(chuàng)建于1951年的華東紡織工學(xué)院紡織系，是具有雄厚學(xué)科基礎(chǔ)并體現(xiàn)東華大學(xué)紡織特色的主體學(xué)院。該院紡織工程本科教學(xué)，以獲得世界紡織教育界權(quán)威組織英國紡織學(xué)會的認可為標志，邁入國際先進水平的行業(yè)。該校紡織工程專業(yè)支撐學(xué)科紡織科學(xué)與工程，在連續(xù)三次的全國一級學(xué)科評估中均名列同類學(xué)科第一。

????在國家特色專業(yè)建設(shè)點的承建院校中，武漢大學(xué)作為“985工程”和“211工程”重點建設(shè)的綜合性大學(xué)，是擁有較多國家特色專業(yè)建設(shè)點的高校之一。其圖書館學(xué)專業(yè)，是目前國內(nèi)同類專業(yè)中僅有的國家級特色專業(yè)。武漢大學(xué)圖書館學(xué)專業(yè)的歷史可以追溯到1920年，其所屬的武漢大學(xué)信息管理學(xué)院的前身，是創(chuàng)辦于1920年的國內(nèi)最早的圖書館學(xué)教育機構(gòu)——武昌文華大學(xué)圖書科。1929年，武昌文華大學(xué)圖書科獨立成立文華圖書館?？茖W(xué)校，成為中國第一所獨立的圖書館學(xué)高等學(xué)府?，F(xiàn)代圖書館教育由此而引入中國，并開創(chuàng)了中國近現(xiàn)代檔案學(xué)教育的先河。1953年，武昌文華圖書館?？茖W(xué)校并入武漢大學(xué)，更名為武漢大學(xué)圖書館學(xué)系，1956年建立圖書館學(xué)本科專業(yè)，1984年建立圖書情報學(xué)院，2001年更名為信息管理學(xué)院。學(xué)院圖書館學(xué)是國家重點學(xué)科，圖書情報與檔案管理一級學(xué)科在全國學(xué)科評估中位居榜首。武漢大學(xué)圖書館學(xué)專業(yè)何以能在國內(nèi)同類專業(yè)領(lǐng)域中獨樹一幟？在我們梳理了其發(fā)展軌跡后，也就不足為奇了。

????當然，行業(yè)背景只是入選國家特色專業(yè)建設(shè)點的優(yōu)勢的一個方面。吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)雖為農(nóng)業(yè)院校，但其以家庭生活為主要研究對象的國家級特色專業(yè)家政學(xué)，卻是該校多個國家級特色專業(yè)中唯一與“農(nóng)字號”不占邊的專業(yè)。吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)1993年開始創(chuàng)辦家政教育專業(yè)函授大專班，1997年成立家政研究所并創(chuàng)辦《家政與生活》雜志，1998年牽頭成立“吉林省家政學(xué)學(xué)會”，1999年開始家政教育專業(yè)的大專層次學(xué)歷教育，同年，以家政學(xué)為主要研究方向之一的社會學(xué)碩士點開始招生。經(jīng)過近10年的發(fā)展，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)家政學(xué)專業(yè)于2003年正式招生，成為我國高等學(xué)校正規(guī)學(xué)歷教育的第一個家政學(xué)本科專業(yè)。

????了解一個專業(yè)的創(chuàng)辦歷程、發(fā)展軌跡和學(xué)科優(yōu)勢，有助于我們對“什么專業(yè)好”做出理性的判斷。但許多考生往往會認為，錄取分高的就是好專業(yè)，錄取分低的就是差專業(yè)。其實錄取分高的專業(yè)并不一定代表比錄取分低的專業(yè)實力強，反之亦然。比如北京工業(yè)大學(xué)的材料科學(xué)與工程，近年錄取分相對來說并不高，但該專業(yè)在北京工業(yè)大學(xué)卻有很強的實力，不僅是國家級特色專業(yè)，其支撐學(xué)科材料學(xué)是北京工業(yè)大學(xué)3個國家重點學(xué)科之一。該專業(yè)所屬學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院，擁有材料科學(xué)與工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點及博士后流動站、新型功能材料教育部重點實驗室、北京市材料科學(xué)與工程人才培養(yǎng)基地等。可見，跟著感覺走，不如跟著“特色”走。如果能對所報專業(yè)進行綜合考量，并以“適當”的分數(shù)讀到“適合”的專業(yè)，無疑具有很高的“性價比”。

????除了“什么專業(yè)好”，“什么地域好”也是考生常常糾結(jié)的問題。在眾多考生的高校地域選擇中，北京、上?；蚴鞘幸欢ㄊ菬衢T地區(qū)。然而，地處溫州的溫州醫(yī)科大學(xué)，卻吸引了上海、廣州等大城市的包括“985工程”“211工程”在內(nèi)的不少知名高校的矚目。這些高校紛紛借鑒溫州醫(yī)科大學(xué)眼視光學(xué)的教學(xué)模式籌建或建設(shè)眼視光學(xué)專業(yè)。溫州醫(yī)科大學(xué)眼視光學(xué)專業(yè)于1988年開設(shè)以來，目前已形成本專科、七年制本碩連讀、碩士、博士研究生和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等較為完整的眼視光學(xué)培養(yǎng)體系，成為我國眼視光學(xué)高等教育的引領(lǐng)者。

????第一類特色專業(yè)建設(shè)點還有如北京大學(xué) 的哲學(xué)、中國人民大學(xué)的社會學(xué)、北京林業(yè)大學(xué) 的風(fēng)景園林、北京語言大學(xué)(招生辦)的漢語國際教育(對外漢語)、中國傳媒大學(xué)的播音與主持藝術(shù)、北京師范大學(xué)的電影學(xué)(原影視學(xué))、天津工業(yè)大學(xué)的非織造材料與工程、復(fù)旦大學(xué)的管理科學(xué)、同濟大學(xué)的歷史建筑保護工程、上海海事大學(xué)的交通管理(原航運管理)、上海商學(xué)院的工商管理(連鎖經(jīng)營管理)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)的冶金工程(稀土工程)、遼寧大學(xué) 的國民經(jīng)濟管理、長春理工大學(xué)的光電信息科學(xué)與工程(光電子技術(shù)科學(xué))、黑龍江大學(xué) 的俄語、南京大學(xué)(招生辦) 的天文學(xué)、南京審計學(xué)院的審計學(xué)、中國計量學(xué)院的質(zhì)量管理工程(原產(chǎn)品質(zhì)量工程)、浙江萬里學(xué)院 的會展經(jīng)濟與管理、廈門大學(xué) 的海洋科學(xué)、江西科技學(xué)院的汽車服務(wù)工程、山東工藝美術(shù)學(xué)院的藝術(shù)設(shè)計學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)的糧食工程、武漢理工大學(xué)的物流工程、中山大學(xué)的人類學(xué)、電子科技大學(xué)(招生辦)的電子科學(xué)與技術(shù)、西北工業(yè)大學(xué)(招生辦) 的復(fù)合材料與工程、西安外國語大學(xué)的翻譯、蘭州大學(xué)的理論與應(yīng)用力學(xué)等。這些國家特色專業(yè)，堪稱同類專業(yè)領(lǐng)域里的翹楚。

????特色專業(yè)建設(shè)點或關(guān)照緊缺人才，需求迫切

????圍繞優(yōu)先發(fā)展、緊缺專門人才和艱苦行業(yè)而形成的第二類特色專業(yè)建設(shè)點，主要集中在經(jīng)濟學(xué)類、馬克思主義理論類、新聞傳播學(xué)類、教育學(xué)類、電子信息類、計算機類、水利類和外語非通用語種、農(nóng)林醫(yī)療、石油地礦等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域。

????教育部等6部委2007年發(fā)布的《關(guān)于進一步加強國家重點領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)工作的意見》指出，為緊密配合《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020年)》的全面實施，切實加強國家重點領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)工作，為我國到2020年進入創(chuàng)新型國家行列提供強有力的人才支撐，在今后一段時期，要加強國家重點領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)工作，優(yōu)先支持農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、氣象、地質(zhì)、礦業(yè)、石油天然氣、核工業(yè)、軟件、微電子、動漫、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等重點公益、基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)領(lǐng)域以及新興產(chǎn)業(yè)的緊缺人才培養(yǎng)。

????第二類特色專業(yè)建設(shè)點的建設(shè)目標，正是圍繞國家戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，在優(yōu)先發(fā)展、緊缺專門人才和艱苦行業(yè)領(lǐng)域，推進高校專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，形成一批急需和緊缺人才培養(yǎng)基地和特色專業(yè)建設(shè)點。第二類特色專業(yè)建設(shè)點主要集中在經(jīng)濟學(xué)類、馬克思主義理論類、新聞傳播學(xué)類、教育學(xué)類、電子信息類、計算機類、水利類和外語非通用語種、農(nóng)林醫(yī)療、石油地礦等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域。包括清華大學(xué)(微博)的核工程與核技術(shù)、中國人民大學(xué)的歷史學(xué)(國學(xué)方向)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)(招生辦) 的農(nóng)業(yè)機械化及其自動化(農(nóng)業(yè)工程類、林業(yè)工程類)、天津大學(xué)的工商管理、復(fù)旦大學(xué)的軟件工程(系統(tǒng)軟件、數(shù)字媒體、企業(yè)信息化3個方向)、忻州師范學(xué)院的漢語言文學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)(招生辦)的會計學(xué)(會計學(xué)國際化人才培養(yǎng))、延邊大學(xué)的朝鮮語(外語非通用語種)、南京中醫(yī)藥大學(xué)的中醫(yī)學(xué)、河海大學(xué)(招生辦) 的水利水電工程、浙江大學(xué) 的數(shù)字媒體技術(shù)(動漫)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 的信息安全、山東大學(xué)的集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、華中科技大學(xué)(微博招生辦) 的新聞學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)(招生辦)(武漢)的地質(zhì)學(xué)、中南大學(xué)的安全工程(煤礦與安全工程)、湘潭大學(xué) 的中國共產(chǎn)黨歷史(原中國革命史與中國共產(chǎn)黨黨史)(馬克思主義理論類)、廣西師范大學(xué)的物理學(xué)(師范教育)、海南師范大學(xué)的生物科學(xué)(師范教育)、四川大學(xué)的口腔醫(yī)學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)的金融學(xué)(金融學(xué)國際化人才培養(yǎng))、西南大學(xué)的蠶學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)(招生辦) 的水土保持與荒漠化防治、貴州大學(xué)的植物保護、華南師范大學(xué)的教育技術(shù)學(xué)(師范教育)、云南師范大學(xué)的旅游管理與服務(wù)教育(師范教育)、新疆大學(xué)的化學(xué)工程與工藝(石油天然氣)等，共有500多個第二類特色專業(yè)建設(shè)點。

????《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》指出，要加大重點領(lǐng)域急需緊缺專門人才開發(fā)力度。根據(jù)《綱要》提出的發(fā)展目標，到2020年，在裝備制造、信息、生物技術(shù)、新材料、航空航天、海洋、金融財會、國際商務(wù)、生態(tài)環(huán)境保護、能源資源、現(xiàn)代交通運輸、農(nóng)業(yè)科技等經(jīng)濟重點領(lǐng)域培養(yǎng)開發(fā)急需緊缺專門人才500多萬人；在教育、政法、宣傳思想文化、醫(yī)藥衛(wèi)生、防災(zāi)減災(zāi)等社會發(fā)展重點領(lǐng)域培養(yǎng)開發(fā)急需緊缺專門人才800多萬人。對于廣大考生來說，將個人發(fā)展與國家發(fā)展相結(jié)合，將體現(xiàn)志向和意愿的高考志愿與社會急需緊缺人才相關(guān)的專業(yè)相結(jié)合，是富有遠見的明智之舉。

????特色專業(yè)建設(shè)點或緊扣新興產(chǎn)業(yè)，前景看好

????作為我國未來的主導(dǎo)和支柱產(chǎn)業(yè)，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)具有良好的發(fā)展前景。第三類特色專業(yè)建設(shè)點主要涉及節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源、新材料、新能源汽車等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

????戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是以重大技術(shù)突破和重大發(fā)展需求為基礎(chǔ)，對經(jīng)濟社會全局和長遠發(fā)展具有重大引領(lǐng)帶動作用，知識技術(shù)密集、物質(zhì)資源消耗少、成長潛力大、綜合效益好的產(chǎn)業(yè)。

????2010年出臺的《國務(wù)院關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》指出，根據(jù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的特征，立足我國國情和科技、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，現(xiàn)階段重點培育和發(fā)展節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源、新材料、新能源汽車等產(chǎn)業(yè)。并計劃用20年時間，使這七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)整體創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平達到世界先進水平，為經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展提供強有力的支撐。其發(fā)展目標是，到2015年，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)形成健康發(fā)展、協(xié)調(diào)推進的基本格局，對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的推動作用顯著增強，增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重力爭達到8%左右。到2020年，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重力爭達到15%左右，吸納、帶動就業(yè)能力顯著提高。節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，新能源、新材料、新能源汽車產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟的先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；創(chuàng)新能力大幅提升，掌握一批關(guān)鍵核心技術(shù)，在局部領(lǐng)域達到世界領(lǐng)先水平；形成一批具有國際影響力的大企業(yè)和一批創(chuàng)新活力旺盛的中小企業(yè)；建成一批產(chǎn)業(yè)鏈完善、創(chuàng)新能力強、特色鮮明的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。再經(jīng)過十年左右的努力，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的整體創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平達到世界先進水平，為經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展提供強有力的支撐。

????國務(wù)院2012年印發(fā)的《“十二五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，進一步提出了七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重點發(fā)展方向和主要任務(wù)。

????與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)的近80個國家特色專業(yè)建設(shè)點，主要集中在部分高水平大學(xué)。這些特色專業(yè)建設(shè)點涵蓋了節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源、新材料、新能源汽車等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?！肮?jié)能環(huán)?！鳖I(lǐng)域如北京化工大學(xué)(招生辦)的能源化學(xué)工程、南開大學(xué)的資源循環(huán)科學(xué)與工程、山東大學(xué)的環(huán)境工程，“新一代信息技術(shù)”領(lǐng)域如北京郵電大學(xué)的物聯(lián)網(wǎng)工程、華北電力大學(xué)(招生辦)的智能電網(wǎng)信息工程、華南理工大學(xué)的光電信息科學(xué)與工程(信息顯示與光電技術(shù))，“生物”領(lǐng)域如中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的種子科學(xué)與工程、上海交通大學(xué)的植物科學(xué)與技術(shù)(植物生物技術(shù))、中國藥科大學(xué) 的生物制藥，“高端裝備制造”領(lǐng)域如西安電子科技大學(xué)(招生辦) 的電子封裝技術(shù)，“新能源”領(lǐng)域如中國地質(zhì)大學(xué)(北京)的資源勘查工程、東北大學(xué) 的能源與動力工程(熱能與動力工程)、西安交通大學(xué)的新能源科學(xué)與工程，“新材料”領(lǐng)域如東南大學(xué)的新能源材料與器件、湖南大學(xué)(招生辦) 的材料科學(xué)與工程、蘭州大學(xué)的功能材料，“新能源汽車”領(lǐng)域如重慶大學(xué)的車輛工程等。

????作為我國未來的主導(dǎo)和支柱產(chǎn)業(yè)，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)具有良好的發(fā)展前景。隨著戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，高新技術(shù)企業(yè)的數(shù)量和對高素質(zhì)專業(yè)人才的需求將會顯著增加。社會人才需求的變化是一個風(fēng)向標，對考生未來的職業(yè)規(guī)劃和高考志愿的填報具有重要的引領(lǐng)作用。（本文摘自作者博客）

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