包凡一留學(xué)揭秘之六：學(xué)校面試，你準(zhǔn)備好了嗎？

　　學(xué)校為什么要面試申請(qǐng)者？

　　那么學(xué)校為什么會(huì)提供面試呢？原因有三點(diǎn)：第一，他們想更全面地了解申請(qǐng)人，并考察該申請(qǐng)人和學(xué)校的匹配度。第二，他們希望給申請(qǐng)人提供更多學(xué)校信息，并確保學(xué)校在申請(qǐng)人心目中的良好印象。換句話說，面試既是一個(gè)評(píng)估申請(qǐng)人的工具，也是學(xué)校的一個(gè)市場(chǎng)推廣策略。第三，他們希望評(píng)估申請(qǐng)人對(duì)學(xué)校的興趣。招生官們都愿意錄取那些對(duì)自己學(xué)校有強(qiáng)烈就讀意愿的申請(qǐng)人，而面試能夠幫助招生官判斷出他們學(xué)校在申請(qǐng)人的學(xué)校名單里的排名。

　　不管面試動(dòng)機(jī)是什么，每位學(xué)生都希望利用面試展現(xiàn)自己。面試既能夠使你的申請(qǐng)材料更“人性化”，具備更多的個(gè)人特色，也給招生官提供了有效途徑去了解一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)和標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)以外的你。當(dāng)然，面試也給你提供了絕佳的機(jī)會(huì)，使你能從一位對(duì)學(xué)校非常熟悉的人那里獲取更多關(guān)于該校的第一手信息。面試表現(xiàn)出色對(duì)申請(qǐng)則有很大的幫助，所以如果你收到了學(xué)校的面試邀請(qǐng)，一定要接受！

　　為什么不是所有學(xué)校都提供面試呢？一般來講，這主要取決于該校的申請(qǐng)人數(shù)。比如紐約大學(xué)就由于申請(qǐng)人數(shù)眾多而使得面試很難實(shí)現(xiàn)。那些申請(qǐng)人數(shù)眾多、競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)校，比如長(zhǎng)青藤學(xué)校，從來不會(huì)在校園內(nèi)進(jìn)行面試，但是會(huì)向已經(jīng)提交申請(qǐng)的學(xué)生提供校友面試。州立大學(xué)不提供面試，要么是因?yàn)楹Ａ康纳暾?qǐng)人，要么是因?yàn)樗麄兿Ｍ?jiǎn)化申請(qǐng)審理流程和提高工作效率。通常小型文理學(xué)院和競(jìng)爭(zhēng)激烈的綜合性大學(xué)會(huì)通過面試更多、更好的了解申請(qǐng)人，并為申請(qǐng)人提供個(gè)性化的機(jī)會(huì)去了解申請(qǐng)過程。

　　面試類型

　　接下來我們繼續(xù)討論一下面試的幾種類型。大部分美國(guó)學(xué)校都會(huì)非常明確地告知申請(qǐng)者他們將采用哪種形式面試。通常有以下三種：

　　1、評(píng)估性面試：面試人通常為招生官或者受過專業(yè)培訓(xùn)的在校生。這種面試最為正式。

　　2、信息性或非評(píng)估性面試：這種面試通常是為了幫助申請(qǐng)者更好的了解學(xué)校，同時(shí)也給他們提供機(jī)會(huì)去展現(xiàn)申請(qǐng)材料里不大可能被表達(dá)出的信息。

　　3、校友面試：競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)校會(huì)在申請(qǐng)人向該校提交完申請(qǐng)材料后，為其提供校友面試。

　　面試官：申請(qǐng)者的面試表現(xiàn)很大程度上取決于他接受的面試是哪種形式以及面對(duì)什么樣的面試官。大學(xué)面試官既可能是招生委員會(huì)的專業(yè)人員，也可能是該校的校友，亦或是招生辦公室專門培訓(xùn)過的在校生。

　　招生官：這種類型的面試相對(duì)正式，會(huì)對(duì)你的申請(qǐng)結(jié)果產(chǎn)生非常大的影響。所以，不管這場(chǎng)面試是評(píng)估性的還是信息性的，包凡一工作室都建議你一定不要掉以輕心。不過需要記住一點(diǎn)：招生官每年見到的學(xué)生可謂數(shù)以百計(jì)，所以他們不會(huì)像一名教授或者其他成年人一樣十分在意你的外表和言談舉止。另一方面，招生官在面試前就可以看到你申請(qǐng)材料里的每一條信息。如果你已提交了申請(qǐng)，那么他/她可能已經(jīng)讀過你的文書，或者跟你的推薦人溝通過。如果你沒有提交申請(qǐng)，他/她至少能獲悉你曾經(jīng)在大學(xué)升學(xué)咨詢會(huì)上跟他/她的同事交談過，或者曾經(jīng)在大學(xué)官網(wǎng)上填過表格以獲取該校更多信息。招生官對(duì)本校的專業(yè)設(shè)置、學(xué)術(shù)項(xiàng)目、學(xué)術(shù)群體以及學(xué)校宿舍等等情況可謂一清二楚。

　　校友：校友面試相對(duì)前一種面試而言就顯得不那么正式了。不過有時(shí)由于面試地點(diǎn)不同，這類面試還是能讓申請(qǐng)人感到一些壓力。不同的校友對(duì)面試有不同的想法，但是一般來講，面試都將在一種輕松的氛圍展開。然而，校友面試官，特別是那些不經(jīng)常跟年輕人打交道的、上了年紀(jì)的校友有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生的外表和言談舉止非常敏感。這些人對(duì)最終申請(qǐng)結(jié)果的影響可謂微乎其微。他們唯一可以做的是在一份表格里描述一下自己對(duì)該申請(qǐng)人的印象，然后將其提交給招生官。這份表格在你的高中成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)和推薦信面前顯得微不足道。此外，校友面試官絕對(duì)不可能在面試前看到你的任何申請(qǐng)材料，他們只會(huì)知道你的聯(lián)系方式和你在哪所學(xué)校就讀。因此，包凡一工作室建議你在面試過程中多談?wù)勀銋⑴c過的活動(dòng)、強(qiáng)調(diào)一下自己的學(xué)習(xí)能力和考試分?jǐn)?shù)。最后請(qǐng)注意，如果這名校友已經(jīng)畢業(yè)十年以上了，那么他/她對(duì)于母校的了解可能僅限于自己當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷了，對(duì)于學(xué)校現(xiàn)狀了解不多。

　　在校生：很多招生辦公室會(huì)雇傭并培訓(xùn)一批“學(xué)校代表”去面試申請(qǐng)人，這是因?yàn)橄Ｍ麉⒓用嬖嚨纳暾?qǐng)人數(shù)要遠(yuǎn)超出招生辦公室能夠提供的面試機(jī)會(huì)。在校生通過培訓(xùn)后可以成為優(yōu)秀的面試官，提出得當(dāng)?shù)膯栴}并幫助申請(qǐng)人在面試過程里盡量放松。這些“學(xué)校代表”對(duì)申請(qǐng)結(jié)果沒有直接的影響，但是假如他們非常喜歡或者不喜歡一名申請(qǐng)人，他們的意見有時(shí)也會(huì)影響錄取結(jié)果。面試后，他們一般會(huì)根據(jù)模板完成面試報(bào)告。值得慶幸的是，這類面試官不會(huì)過于在意你的外表和言談舉止（除非你當(dāng)時(shí)胡言亂語或者衣冠不整）。整個(gè)面試可以說非常輕松。如果你已經(jīng)提交完申請(qǐng)材料，那么這類面試官可能在面試前對(duì)你有些許了解，但并不能看到你的完整材料。被在校生面試的一個(gè)好處是你可以了解到這所學(xué)校的最新情況。不過需要注意的是，一名在校生面試官并不能代表這所學(xué)校的所有學(xué)生，所以不要把你對(duì)他/她積極或者消極的印象擴(kuò)大化到整個(gè)學(xué)生群體。

　　面試過后，我們要做什么？

　　前兩個(gè)專題我們就"為什么面試"以及"面試類型"進(jìn)行了分析，這有助于我們”知己知彼” 進(jìn)行有的放矢的準(zhǔn)備。有了出色的面試表現(xiàn),如果能在面試過后做到善始善終,一定能為整個(gè)面試畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。那么如何能在面試結(jié)束后,繼續(xù)給招生辦公室留下良好的印象呢?下面我們具體說明一下：

　　回到家后，請(qǐng)給面試官發(fā)一封感謝信，最好能提到你們?cè)诿嬖嚴(yán)镎務(wù)撨^的某個(gè)話題。比如：

　　1 你通過面試了解到一個(gè)與眾不同的項(xiàng)目或者學(xué)生組織,通過隨后的在線搜索,發(fā)現(xiàn)自己對(duì)其非常感興趣;

　　2 面試后,你對(duì)校園里一個(gè)非常特別的設(shè)施印象深刻;

　　3 你非常高興能夠了解到面試官的一些事情,比如你上網(wǎng)了解了一下他所學(xué)的專業(yè),雖然你之前從沒考慮過該專業(yè); 或者他曾經(jīng)參加過在法國(guó)舉行的海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目,這也是你一直夢(mèng)寐以求的;

　　4 如果通過面試,你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓你愛上這所學(xué)校的新理由,一定要寫在這封感謝信里。

　　這樣一種面試后的跟進(jìn)行為不管對(duì)于應(yīng)聘校園工作或?qū)嵙?xí),還是對(duì)于畢業(yè)后找工作都顯得非常重要。如果你已經(jīng)在前面的面試中表現(xiàn)得非常得體,那么就不能放掉最后這個(gè)大好機(jī)會(huì)去鞏固已經(jīng)建立起來的好印象?，F(xiàn)在提起筆,寫一封感謝信吧!

　　作者：包凡一 新東方聯(lián)合創(chuàng)始人，新東方教育集團(tuán)留學(xué)研究院院長(zhǎng)，現(xiàn)包凡一工作室負(fù)責(zé)人。

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