高中實施學(xué)業(yè)水平考試,高校招生看學(xué)生的綜合素質(zhì)評價,從取消體育特長生,取消自招聯(lián)考...一系列的舉措讓人目不暇接,今年正參加全國兩會的代表委員們也紛紛對新方案發(fā)表了看法。
   
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兩會委員縱論高考改革和職業(yè)教育

  疑問:新方案效果或有限

政協(xié)常委葛劍雄:并非培養(yǎng)所有人上大學(xué)

  中國高考的矛盾不是在考試本身,是在整個社會給高考造成的壓力。現(xiàn)在中國大學(xué)毛錄取率只有40%,但是卻沒有引導(dǎo)好另外60%人員的分流,所有的學(xué)生還是涌向高考這條道路。但我們的義務(wù)教育并不是培養(yǎng)所有人上大學(xué),這是做不到的。所以應(yīng)該鼓勵適當?shù)姆至?,把另?0%人員往普通勞動者的目標培養(yǎng)。

委員顧也力:錄取制度不改革高考再改也枉然

  真正的高考改革不在于考試怎么考,關(guān)鍵是錄取制度,錄取制度不改革,怎么考這些東西都沒多大意義,3×3也好、3+2也好、文理不分科也好……都是表面現(xiàn)象,不是根本問題。高考的根本問題是解決錄取問題,真正給高校錄取權(quán),否則還是你多考一門我少考一門,甚至帶來很多的想不到的問題。

[來源:人民網(wǎng)] [作者:] [編輯:蔡志飛]
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