教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰 本報記者 陳劍攝

　　十八大報告對教育和教育要實現(xiàn)的目標(biāo)提出了明確要求。在2020年的發(fā)展目標(biāo)中，教育要率先實現(xiàn)現(xiàn)代化，比我們國家的現(xiàn)代化提前了近30年。并且要進(jìn)入人才強國和人力資源強國行列。十八大報告為教育描繪的藍(lán)圖，對我們所有的教育工作者都提出了非常明確的要求。

　　為實現(xiàn)教育的戰(zhàn)略目標(biāo)，十八大提出要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。在這樣的背景下，我們再來看作為教育的一個組成部分，體育的地位如何，應(yīng)該如何去做好。如果說教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，體育應(yīng)該是教育的基石。因為無論我們要進(jìn)入人才強國和人力資源強國，還是我們要全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，其中一個非?；A(chǔ)性的要求就是要做好學(xué)校體育工作，提高青少年的體質(zhì)健康水平。我們很難想象一個國家進(jìn)入了人才強國的行列，建成了人力資源強國，但是我們青少年的體質(zhì)健康水平卻很低。

　　這一段時間媒體關(guān)于青少年體質(zhì)健康方面存在問題的討論很多，全社會都高度關(guān)注青少年體質(zhì)健康的問題，也都在認(rèn)真研究探索在新形勢下如何把提高青少年的體質(zhì)健康水平作為學(xué)校非常重要甚至核心的任務(wù)。我們今天召開這個座談會，就是圍繞著這樣一個話題，邀請教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，各?。▍^(qū)、市）負(fù)責(zé)學(xué)校體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育方面的負(fù)責(zé)同志，中小學(xué)的校長和體育教師，還有學(xué)生代表和家長代表，大家坐下來一起在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、貫徹落實教育規(guī)劃綱要這樣一個大的背景下，認(rèn)真分析學(xué)校體育工作面臨的問題和困難，想方設(shè)法、千方百計把學(xué)校體育工作抓好、落實好，最終服務(wù)于青少年體質(zhì)健康水平的提高，服務(wù)于實現(xiàn)黨中央提出的2020年進(jìn)入人才強國和人力資源強國的行列這樣一個目標(biāo)。這既是對每一個青少年負(fù)責(zé)，也是對國家和民族的未來負(fù)責(zé)。

　　今年10月22日，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、國家發(fā)改委、財政部和國家體育總局四個部門聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于加強學(xué)校體育工作的若干意見》。這個文件分析了中央七號文件頒布實施以來我們學(xué)校體育工作取得的成績以及目前存在的問題，對于下一步如何做好學(xué)校體育工作從兩個大的方面作出了部署。

　　第一，從學(xué)校體育的教育教學(xué)、組織、評估方面更進(jìn)一步地明確了中央七號文件關(guān)于學(xué)校體育工作的要求，開足體育課、確保每天鍛煉一小時，關(guān)注學(xué)生的全面成長。

　　為了做好學(xué)校體育工作，我們將要采取一些改革措施，并在條件保障方面加強力度。從改革措施方面，最突出的就體現(xiàn)在對學(xué)生的綜合評價、對學(xué)校的綜合評價、對教育的綜合評價中對學(xué)生體質(zhì)健康水平的重視。很多專家認(rèn)為影響青少年體質(zhì)健康，或者影響青少年參與體育鍛煉積極性的最核心的因素就是我們的評價體系。在評價體系中，學(xué)生的體質(zhì)健康水平在對一個學(xué)生的評價中占的份額比較低，在對一個學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的評估中，學(xué)生的體質(zhì)健康以及學(xué)校的體育辦學(xué)條件占的比重也比較低。甚至我們對整個教育的發(fā)展水平、辦學(xué)質(zhì)量的評估中，學(xué)生的體質(zhì)健康，以及學(xué)校體育辦學(xué)條件占的份額也比較低。這就造成了人們經(jīng)常說的“學(xué)校體育說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的狀況。因此，從改革評價體系方面入手，推出了學(xué)生體質(zhì)健康測試和公示制度、學(xué)校體育等級評估制度以及學(xué)校體育的年度報告制度。現(xiàn)在這三個配套文件很快就要下發(fā)，這三個方面的改革從今年開始就要穩(wěn)步往前推進(jìn)。目的只有一個，就是讓全社會，包括學(xué)生家長、學(xué)校校長、教育行政主管部門和社會各界，都能夠真正的、實實在在的去關(guān)注學(xué)校體育，關(guān)注青少年的體質(zhì)健康。在全社會形成一種合力，共同推動學(xué)校體育工作，共同努力提高青少年體質(zhì)健康水平。

　　第二，關(guān)于學(xué)校體育辦學(xué)條件的改善。這里面包括體育的教育教學(xué)活動要更加豐富、更加因地制宜，以更加符合青少年的生理、心理發(fā)展特點的方式組織學(xué)校體育的教育教學(xué)活動，包括學(xué)生的體育競賽活動。我們要讓孩子們愛上體育課。前幾天跟體育教師座談，我希望體育教師要立志開發(fā)出讓同學(xué)們特別喜歡的體育項目。要達(dá)到我們的同學(xué)寧愿上體育課做課間操也不愿意玩手機，把他們的注意力從玩手機、玩游戲上吸引到體育課上去，這個很難。前一陣風(fēng)靡全世界的韓國鳥叔的《江南Style》，我們有的體育教師就用這個音樂編排了一套課間操，小朋友玩兒的特別開心，一下課就到操場上跳騎馬舞。這就是體育應(yīng)該對孩子們的吸引力。我們體育教育教學(xué)活動要因地制宜，根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件、師資情況去創(chuàng)編出深受孩子歡迎，同時又能達(dá)到鍛煉效果的活動。同時學(xué)校也要采取切實有效的措施認(rèn)真解決學(xué)校體育教學(xué)條件中存在的各種各樣的問題，包括師資培訓(xùn)、場地器材的配備，包括確保體育課不被擠占，確保青少年每天一小時校園體育活動。

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