出門看星運指數(shù)、考試穿幸運顏色、交友找速配星座……對于很多時下的年輕人而言,星座已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分。近日,揚州大學(xué)開展的“十二星座教學(xué)”課在廣受學(xué)生歡迎的同時,卻引發(fā)爭議:這種按星座設(shè)置授課內(nèi)容的教學(xué)方式是因材施教、還是媚俗胡鬧?
“真沒想到,和全部都是與自己同一個星座的同學(xué)一起上課,心里感覺莫名的高興。”揚州大學(xué)大一學(xué)生許雪婷說。而讓她莫名高興的這堂課,是該校生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院自今年10月起新推出的“十二星座教學(xué)”課。
這門因“星”施教的課將學(xué)生分為12個星座,根據(jù)流行的星座性格特點介紹打造不同內(nèi)容的講座。比如針對天蝎座思想深刻,眼光敏銳的特點,推出有關(guān)生物科學(xué)領(lǐng)域十大未解之謎的講座,參加者是清一色的天蝎座學(xué)生;針對金牛座人沉穩(wěn)認(rèn)真的性格特點,推出的則是有關(guān)基因工程實驗操作的課堂講解,來上課的學(xué)生也全部是金牛座。
十二星座教學(xué)法負(fù)責(zé)人、該院科技創(chuàng)新協(xié)會會長許水余告訴記者,之所以會以這種方式組織講座,是因為現(xiàn)在大學(xué)必修課的逃課現(xiàn)象都很嚴(yán)重,“周末論壇”這種連選修課都不是的社科類講座就更加難以得到學(xué)生們的關(guān)注,費盡心血組織的活動參加者總是寥寥。“我是學(xué)生干部也是90后的一員,我知道現(xiàn)在這代大學(xué)生思想開放,更喜歡流行事物,因此老師們應(yīng)該找到適合我們的教育教學(xué)方法。”許水余說。
正如策劃者們的預(yù)料,課程一推出就受到了學(xué)生們的歡迎。雖然學(xué)生很喜歡,但對于十二星座教學(xué)法的質(zhì)疑聲卻不少。很多人認(rèn)為,星座這種東西自娛自樂還是可以的,但搬上課堂就不靠譜了。教育專家則認(rèn)為,因材施教是科學(xué)的教學(xué)方法,但因“星”施教是否科學(xué)必須打上一個問號。因為截至目前,沒有科學(xué)研究能夠證明星座學(xué)具有科學(xué)性,以出生日期定義人的性格更是無稽之談。
南京師范大學(xué)教育學(xué)專家殷飛認(rèn)為:“興趣是最好的老師,只要能有所得,還是可以嘗試的。但問題是這種嘗試,即對因材施教的探索,必須要建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,否則就是嘩眾取寵。這種不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇ㄊ侵档梅此嫉摹!?/p>
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(編輯:鄭克姍)