海南社區(qū)教育如何不再遙遠？剖析三大“攔路虎”
缺場地 部分小區(qū)連活動中心都沒有
據(jù)團省委的調查數(shù)據(jù)顯示：從家長對社區(qū)教育設施的了解情況來看，有8.6%的家長認為社區(qū)文化體育設施非常齊全，38.2%的家長認為不夠齊全，還有34.9%的家長認為社區(qū)里基本沒有供青少年活動的文化體育設施。而在進一步的社區(qū)現(xiàn)有教育設施的了解中，家長們選擇較多的活動設施有社區(qū)活動廣場、圖書館(室)、棋牌室、社區(qū)活動中心，但選擇比例均較低，設施擁有情況并不普遍。
“這說明現(xiàn)階段社區(qū)青少年文化體育設施尚不夠齊全，遠遠無法滿足社區(qū)居民實際業(yè)余文化生活的需要。”團省委有關負責人表示。
事實的確如此。在瓊山區(qū)教師村、金石花園采訪時，物業(yè)公司工作人員告訴記者，他們的小區(qū)連活動中心都沒有。
?？谑行吕鐓^(qū)的圖書閱覽室設立在社區(qū)辦公室內，書架內擺放了500余本堆滿灰塵的舊書。社區(qū)一位工作人員告訴記者，社區(qū)連自身的辦公場所都很緊張，開展社區(qū)教育活動困難重重。
而在一些比較老舊的小區(qū)內，日常辦公場所嚴重不足，這些社區(qū)的居民無奈之下只好在茶館或者老年人活動室打牌或聊天。
“其實，即便是社區(qū)教育開展較好的地方，教學場所大多也不固定，很多時候是物業(yè)公司免費提供。但如果物業(yè)公司不提供場地，開展社區(qū)教育無疑就困難了?！卑咨抽T社區(qū)一名工作人員透露說。
“的確，發(fā)展社區(qū)教育，首先要解決場地問題?！苯邮苡浾卟稍L時，省文體廳社會文化處有關負責人表示，僅拿市民需求較多的社區(qū)圖書館來說，必須先有館舍，后續(xù)的建設才能跟上?！耙患彝暾纳鐓^(qū)圖書館至少應能容納20個座位，加上其他配套場地，總面積應該在300平方米以上。全省目前有340多個社區(qū)，僅?？谑芯陀?49個城區(qū)社區(qū)。?？诔鞘杏玫乇揪途o張，想找出149個300平方米以上的建筑用地，難度可想而知。”
缺經(jīng)費 社區(qū)教育活動猶如“無米之炊”
社區(qū)教育是公共服務事業(yè)，沒有盈利功能，維持它的正常運行需要大量的資金。然而，現(xiàn)實情況是，目前我省社區(qū)教育活動極少有專門經(jīng)費，這使得社區(qū)教育活動缺乏基本的活動資金保障。
據(jù)資料顯示，海口市青少年宮一年舉辦活動54次，吸引了近20萬青少年參加。日常運營經(jīng)費中政府財政撥款為70%，剩余部分則靠培訓機構收取的費用補充。
社區(qū)居民韓文秀告訴記者，他們的老年大學運營經(jīng)費，并沒有固定來源，物業(yè)公司和居委會雖然有經(jīng)費撥入，但是和老年大學開展所需還有差距?！白顚擂蔚氖?，因為沒有相應的主管部門，我們也不知道該去找誰要經(jīng)費?！?/p>
采訪中，記者還看到，大部分社區(qū)因為周末無人值班，很多想利用周末時間借閱書籍、舉辦活動的居民，只能看著門外的鐵鎖空手而歸。“如果經(jīng)費充足，社區(qū)能配備專業(yè)的社區(qū)教育工作人員的話，周末有閑余時間的居民就可以在社區(qū)活動中心開展社區(qū)教育活動。”許多社區(qū)工作人員坦言。
海口市新利社區(qū)、白沙門社區(qū)的多名工作人員表示，社區(qū)教育的資金匱乏，讓社區(qū)在開展社區(qū)教育活動時力不從心。
缺教師 社區(qū)教育水平低、滿意度不高
孔小吳來自福建，在臨高縣種植香蕉已經(jīng)有8年時間，他告訴記者，當?shù)赜嘘P部門雖然來過香蕉園指導工作，但是針對種植的專業(yè)知識，他還是特別想聽一聽專家對他的指點?！叭绻苡袑＜业皆蹅兩鐓^(qū)來授課就好了，但8年來，這樣的機會一次也沒有。”
?？谥榻鐓^(qū)居民劉雪濤則告訴記者，他帶著父母去社區(qū)參加過一次教育活動?！爱敃r上課的是社區(qū)的一位老人，講述保健知識，聽了一會覺得水平太低，就帶著父母回家了?！?/p>
記者走訪?？诙鄠€社區(qū)也發(fā)現(xiàn)，幾乎所有社區(qū)沒有配備具有相關專業(yè)背景的社區(qū)教育教師，絕大多數(shù)的社區(qū)教育工作由社區(qū)工作人員兼職擔任，時間和精力有限，根本無法滿足社區(qū)教育的人力需要。
“社區(qū)并不是經(jīng)常上課，很多專業(yè)的教師前來授課都是要收費的，我們沒有經(jīng)費，所以小區(qū)里的居民有什么特長就教什么，沒有固定課程表?！辈稍L中，幾乎所有居民認為社區(qū)教育活動開展比較隨意。
